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包头青山区香港花园高一生物一对一辅导课程质量怎么样_学大教育
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课程详情
前言

给学生选择一个好的辅导老师,对学生的影响是很大的,我们在选择的时候首先关注的就是的师资力量,一个教学水平非常高的老师,对于学生有着重要的影响。

 

 

高一生物一对一辅导课程介绍

课程简介

高一生物一对一辅导课程,为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,和线下辅导两种辅导方式可供选择,讲练结合、查缺补漏,帮助学生复习巩固高一生物知识,夯实高一生物基础。


课程特色

为每位学生制定专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,和线下辅导两种辅导方式可供选择。


课程定位

高一生物1对1辅导课程

 

适用学员

高一学生


授课内容

一、知识。1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展史上的重要事件。2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。3、积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。

二、情感态度与价值观。1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的观。2、关心我国的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感。3、认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。4、认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。5、热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,树立可持续发展的观念。6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。

三、能力。1、能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息。3、发展科学探究能力,学会客观地观察和描述生物现象。通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题。分析问题,阐明与研究该问题相关的知识。设计可行的实验方案,根据证据做出合理判断等。

备注:高一生物一对一辅导课程的授课内容,终会根据高一学生掌握高一生物知识的程度及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。

 

1对1辅导

1对1个性化辅导,适合中国学生的面对面辅导课程
上课时间自由,可根据学生时间随时调整针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑0风险,先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费。

 

丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步

 

听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、及方法等,评课教师实事求是进行点评,终形成完整系统的教学设计方案。

 

经验交流式
学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

 

学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

 

教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。

更多详情请咨询学大教育的老师进行了解。

 

更新时间:2021-05-08 15:33:58

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