在“竞争日益激烈，创新素质成为人才的核心竞争力”的人才环境下，学生要在激烈的竞争中处于不败之地，在目前教育占主导，大班教育为基本教学环境的情况下，合适的课外和课外辅导，对于弥补学校教育的不足，无疑是具有实际意义的，这也是为什么课外辅导和受到越来越多的家长和学生重视，发展迅猛的原因。
主要授课模式
1对1
适用学员
高三学生
学习目标
掌握高中各阶段政治学科所学知识点，找出并解决高中政治学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中政治学习，备战高考。
课程内容
初高中政治学科互为衔接，理论与现实紧密相关、与时事政策教育相互补充，与人文、社会领域其他科目相互支撑。
教学讨论会(集思广益)
1.参与人涵盖学科分析师，教学校长，学科组长，班主任，学科老师。
2.根据学员学情展开教研，结合学员性格特点，定目标、找方向，确定初步教学方案。
3.教讨会需学科分析师全程参加，需提供学员“学习风格测评”结果与入学测试卷，讲述学员性格特点、学习情况及喜好等。
集体备课(量身定制)
1.由学科组长主导，根据教讨会上确定的教学方案，集体讨论确定下次课程备课方向与内容。
2.由学科教师根据教讨会上确定的备课方向和内容备写个性化讲义。
讲义审核(精益求精)
1.备好的讲义交由学科组长进行严格地审核，审核通过后签字或盖章方可使用。
2. 新生前三次课程的讲义审核通过后需在学科组内进行试讲，试讲通过后方可正式上课。
课堂互动(画龙点睛)
1.课堂要求因材施教，灵动有趣。
2.每堂课需体现“引入、讲解、练习、拓展”四个环节的科学性和完整性。
3.教学校长、班主任及校区。
学情反馈(追本溯源)
1.课后学科教师或班主任每周及时在学习交流群内反馈学生当周学习情况。
2.班主任和学科老师就孩子学情进行沟通，及时调整上课风格和教学进度；有心理疏导需求的学生或有家庭教育指导需求的家长，可安排心理老师进行指导和帮助。
3.每周学科组内组织教学反思会，就孩子学习问题进行反馈交流，及时调整教学进度及教学方向。
培优强化课：摸清孩子学习心理和学科弱点，明确目标，紧握中考命脉
此课程针对有学科优势并想进一步上升的优势学生，如数学、英语、物理、化学等学科，拉分效果明显。适当适法定制强科优化策略，进一步拉升整体成绩。
个性辅导方案
潜能开发 潜能开发，提高学习能动性。系统检测学习漏洞，及时发现问题，解决问题。
掌握方法 掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，高效地学习。
调节思维 注重相应学科的重点提升，注重学习方法及技巧的提升。
调整心态 变换学习模式，对抗学习疲劳。课后监督管理，全程跟踪。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2021-06-18 14:38:06
