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课程详情
导语

随着网络科技的发展,现在是比较多的,而且有各种品牌,所以在选择的时候应该选择那些口碑更好的大品牌公司,通常大公司里的师资力量都是比较可靠的,能够为学生配备真正有经验的教师。这些教师会根据不同的同学分析和制定一套很有针对性的学习方案,对于学生的成绩提升会有极大的帮助。

 

 

高二地理一对一课程介绍

课程介绍
初高中阶段全科1对1个性化辅导,由各科教学及服务团队支持、合格教师授课辅导,每个科目小组由3-6名学生组成,帮助学生梳理基础知识、制定学习计划及查缺补漏,巩固初高中阶段各科课程知识,掌握各科的学习重点及方法。

 

适用人群
高生

 

授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。

 

课程内容

包括中国地理概况、区域发展特征、区域存在的环境和发展问题及发生的原因危害综合保护措施、流域开发的地理条件开发建设的内容和措施、区域农业的可持续发展、区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展、工业化和城市化、自然灾害概述、中国的自然灾害、自然灾害与环境、防灾减灾、3S技术的应用、旅游资源的分类、旅游资源评价、旅游规划与旅游活动设计和旅游与区域发展等等内容。

 

 

智能教学与常态化教学的互补融合

 

数据分析系统:测评分析学生学习盲点颗粒化,可视化教学数据扫除教学盲区,大数据学情分析,薄弱环节一目了然。

 

纸笔互动课堂:老师学生同步互动更方便,保持自然纸笔书写习惯,采用多样互动的教学模式,能够让学生笔记同步展示。

 

综合素质评价:关注学生阶段发展,班级阶段性数据记录,多维度关注学生成长。问卷调查系统,多维度了解学生。

 

 

丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步

 

听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案。

 

经验交流式
定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

 

学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。

 

教学比武式
通过定期举行教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。

 

更多关于校区和课程详情,请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解!

 

更新时间:2023-07-18 15:12:37

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