厦门湾悦城i2艾途儿童成长中心

厦门日圆二里儿童成长中心少儿语言艺术英语培训
  • 价格:¥电询
  • 已报:2
课程详情
成都i2私塾教你提高孩子的英语学习水平

为了帮助孩子们更好的学习英语,成都国际私塾今天分享给大家一些学习英语的好方法,英语水平一直停滞不前很有可能是用错了方式,希望今天的分享能给大家带来帮助,让孩子们在短时间内有实质性的进步。

一些家长在孩子3-6岁的时候就让他们接触英语,都想用短的时间来提升孩子的英语学习水平。但在这个过程当中,有些家长可能胜负心比较强,就会通过各式各样的方式去让孩子学英语,给他们施加压力,其实这是错误的,如何提高孩子的英语成绩,第一步就是不要给孩子施加太多的压力。



让孩子对英语学习有兴趣

孩子学习英语是从量到质变的过程,学习速度要掌握好,同时也要给他们提高纯英文的学习环境,和氛围,这对英语语感的培养十分重要,长时间在标准的英语学习环境下,孩子也能更快的接受英语,让孩子对英语学习有兴趣,在锻炼他们的听说读写能力。
所以一些家长还在家里让孩子通过看英文电影去学习,英文电影对英语学习的确有帮助,不过这只适合让孩子做英语启蒙使用,后期的学习要去更专业的平台提升的空间更大,也会更快。那么在选择英语培训班的时候家长也不能随意挑选。

本着如何提高孩子的英语成绩去考察,重点考察机构师资情况,有些机构只是在外宣传的到位,但实际上教的不怎么样,如果方便的话可以多听一听试听课,带着孩子亲自体验一下,看孩子是都感兴趣。

成都国际私塾是一家不错的少儿英语培训机构,不管在教学上还是收费价格上都是很不错的,而且机构实力雄厚,教学团队都是外教老师,都是来自以英语为母语的国家,能为孩子提供标准的美式英语,孩子也能学到更国际化的英语,在实践中去学习,培养孩子全方面发展成长,更多详情可预约外教体验课。

在学习中你需要注意这些方面,这会让你的学习效率提高。
1、切忌纯粹背单词
    要切忌单纯地背单词。往往在四级考试之前,许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背,争取要在较后的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词可以扩大词汇量,这在一定程度上来说,是没有任何的争议的,但是可以在句子中背单词,多注意在理解句子的基础上学习单词。
  其实用真题资料是个不错的选择,真题是较好的参考文本。每年的出题者都会紧贴往年的一贯套路,所以一定要在考试以前,掐准时间认认真真做好每一套真题,然后对应答案解决所有的问题。较后一定会有一个质的提升。
2、阅读速度要提升
  阅读速度的提升不仅是要靠基础知识掌握到位,还需要你不断的扩大自己的阅读量,通过这个方法,相信大家的阅读速度定能很快得到提高。
  建议大家在平时的学习中,进行广泛地阅读,坚持阅读,在不断的阅读过程中掌握一定的方法。阅读的内容可广泛地涉及到时事,科技,文化,风土人情等。比如:The Economist (经济学家),Business Week (商业周刊),Wall Street Journal(华尔街杂志),National Geographic(国家地理),Scientific American (科学美国人)等。长此以往,你对英语的理解就会像母语一样,是潜移默化进入到脑子里的。
3、写作要多加练习
  当然,仅靠阅读和背诵来提高写作成绩就如同纸上谈兵,没有一定的实践,写作成绩依旧不能有实质性的提高。要写出好文章,不仅要练,而且要勤练、多练。
  开始时,大家可以写一些随笔,或者英语日记也是不错的选择,这样主要是减轻大家对英语写作的恐惧感。在练习的过程中你就会发现,其实写作没有我们想象中那么难。
  接下来,就建议大家开始对一些好的文章进行模仿练习。建议大家先找些范文进行学习和背诵,然后形成自己的模板范文。可以在考试前背一些真题的作文,重点是记一下里面的重点句式等。
4、一切结果都源于自己
      无论是什么事,只有自己坚持下来了,才会取得成功。英语的学习也是这样,靠的是一日复一日的积累。做好自己,坚持学习,一定会有好的结果的!

iBilingual 国际菁英成长课程

iBilingual 国际菁英成长课程,是i2推出的以全外教英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学,在全外教教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,更注重培养其综合能力,助力其成为具备全球视野的国际化人才。

语言艺术Language Arts

专注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
全外教小班制,培养5C国际人才:
语言艺术为iBilingual项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。
接轨国际教育理念,引进麦克米伦(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与国际教育同步的学习体系,全面提升学员英语听说读写能力,享受接轨国际的先进语言教育资源。
国际化测评体系,及时体现学习效果:
与ETS(美国教育考试服务中心)合作,承办TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。


PBL现象教学Phenomenon-based Learning——把世界当教

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更全方位培养学员5C能力。
小小牙医,走进牙科诊所学习护牙小知识;
学习西餐礼仪,跟着外教变身小绅士/小淑女;
环保小卫士,外教带领孩子们循环利用变废为宝;
小小飞行员,外教带领孩子坐飞机、学知识,翱翔蓝天
寓教于乐,助力成长-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6岁加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。
A2:7-12岁锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能,培养社会责任感,促进家庭互动,引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3:13-18岁提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。
A4:18 提升综合语言运用能力,在深厚国际文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,更好地发挥自身创造力。

课程特色:

每个孩子都是社会的个体,需要知温暖、懂责任。结合国际菁英必备的5C能力培养体系,社会责任课程在孩子不同的年龄阶段,通过参与博物馆、医院、环保NGO等社会活动,让孩了去体验和认知社会的不同人群,激发孩了的创造力、规则意识、同理心、唉心与感恩之心,提升自身的社交领导力以及对他人的影响力。

主题设置:

设置丰富多样的课程活动,引导学员去履行一定的责任,通过国际菁英必备的5C能力培养体系,升华学员的内心情感体验,进而强化学员的批判性思维、合作精神和沟通能力。让学员建立承担责任和履行义务的自主意识,终具备健康、健全、独立的人格。成为一个有责任感的社会人。

学习内容:

1. 3-6岁,着重培养孩子的创造力、规则意识、共情能力、爱心与感恩之心

2.7-12岁,着重培养孩子的领导力,沟通能力、团队协作能力,培养自信与坚韧

3.13-18岁, 提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力

4.18 ;着重践行社会责任,在奉献和给予中收获感动和幸福,提升对生命意义的理解

更新时间:2022-03-01 16:58:45

| 回到顶部