2023/10/17
真性自闭症（器质性自闭症）是患者由于基因突变造成大脑思维功能缺失，失去或严重缺失思维功能。他们的面相与常人无异，但其先天缺失总结、归纳、分析、判断等逻辑思维能力，终身智力低下。
假性自闭症（功能性自闭症）是指患儿大脑思维区域无器质*变，具有正常的思维能力，但是他们智力的缺失是由于后天某项能力的发展不平衡。假性自闭症与真性自闭症存在本质的区别
★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★ 课程教具：引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语儿童康复中心是一家专注于特殊儿童干预的机构，开设有少儿言语开发、感统、社交沟通训练等干预课程，经验丰富的授课老师采用科学有效的干预方式，助力每一个小朋友在这个过程中都能得到科学干预。
康语是目前国内很好的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取开心成长，利用时间，避免耽误孩子的宝贵时间
许多父母在被孩子诊断患有多动症时，会给父母带来新的枷锁。
因此，很多家长在看和评价孩子的学习和做事的时候，都会不由自主地思考:孩子患有多动症，难道他在这里做得不好吗?
1.接受是治疗多动症儿童的良药
多动症是一个特殊的群体。我们应该接受儿童的特殊情况，而不是把注意力缺陷多动障碍当成灾祸，竖起尖刺来攻击和伤害儿童。
当我们接受孩子的特殊性时，我们的心态就会改变。父母的这种变化是孩子处境的开始。
一些父母说，他们往往太幼稚了，根本不在乎。当他们冷静下来，他们发现事情并不像他们想的那么糟糕。如果他们让他们的孩子按照自己的计划去，他们会有更多的自信和成就感。
因此，如果父母不能真正从内心接受他们的孩子和他们的行为，他们就没有必要假装对国家宽容。事实上，你的“演技”不是很好。
作为父母，我们真正需要做的是放松心态，扩大接受的范围。对于我们实在无法忍受的事情，尽量坐下来和孩子们坦诚地谈谈。
对于多动症患儿，家长不应言行不一，因为患儿对情绪的感知和管理较弱，难以区分真假混杂的信息，会使患儿更加缺乏安全感，产生焦虑。
2.用真正的接受取代绝望和无助
①冷静地面对多动症，根据孩子的能力特点制定适当的行为标准，经常将孩子与自己进行比较，而不是与其他孩子进行比较;
②当孩子出现各种问题时，首先要抑制自己的情绪，深呼吸，不断提醒自己:“孩子不是故意的，要耐心帮助他”。
③学会看孩子的进步和优势，说起来容易做起来难，但家人一定要反复提醒自己去做，发现更多的美。
康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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信息来源：南通康语儿童语言康复训练（崇川校区）
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