重庆渝中区人和街三年级语文校外辅导机构

编辑:PxtoNewsED 2024/05/21 17:00
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重庆渝中区人和街语文校外辅导机构勤思优才小 学语文辅导班老师拥有丰富的教学经验和专业的教育背景,能够针对孩子的学习特点和需求,提供个性化的辅导方案,在提高语文成绩的同时,培养阅读兴趣和写作能力。渝中区勤思优才教育是一家针对小 学、初 中、高中学生文化课培训、教学产品研发、教学理论研究及自主招生、高考志愿填报指导为一体的教育机构。机构始终秉承“业精于勤,行成于思”的核心理念,以成为学生身后一股始终支持他们成长自立的力量的原则,一直孜孜以求,用心服务着每一个学生和家庭。

人和街小 学辅导班

招生对象:

小 学一、二、三、四、五、六年级学生;小 学升初 中择校学生

培训课程:

奥数、语文、数学、英语

使用教材:

勤思优才教育内部专编教材资料

课程内容:

小 学语文补习课程:

一阶段:激发语文学习兴趣;字音巩固训练;字形巩固训练;课内知识巩固

二阶段:学习习惯养成;多音字专题训练;形近字专题训练;阅读兴趣培养;写作语言训练

三阶段:正确辨析病句;成语解释专项训练;标点符号正确使用训练;阅读题答题策略讲解;写作技巧讲解

四阶段:古诗词巩固拓展训练;阅读题巩固提升;修改病句技巧训练

五阶段:小升初考点专项训练;小升初古诗文梳理;考前写作技巧专项训练;小升初模拟试题训

小 学数学(奥数)补习课程:

一阶段:激发学习兴趣;掌握基础知识;提升计算能力

二阶段:相关例题讲解;加强理解相关知识概念;全 面提升解题能力

三阶段:专题专项突破训练;集中解决相关考点的答题策略;提升应用题解答能力

四阶段:预习小升初知识点;数学思维培养训练;易错题详细讲解

五阶段:分题型进行题海练习;小升初难题集中讲练;考前经验传授

小 学英语补习课程:

一阶段:激发英语学习兴趣;培养拼读能力;提升听写能力及汉译正确率;提升阅读理解能力

二阶段:语法知识巩固训练;词汇短语训练提升;词汇语法加强练习

三阶段:词组训练提升练习;写作题型专项训练及讲解;完型阅读能力训练

四阶段:写作题型强化训练;完型阅读技巧解析;听说读写强化训练

五阶段:难点语法强化拓展训练;难题技巧讲解与练习;考前心理疏导

勤思综合实力

1、专业:勤思优才的个性化定制课程包括6-18岁的青少年,涵盖小 学、初 中、高中全科辅导,课程丰富;多年教辅经验沉淀,为学生提供专业化服务。  

2、规模:勤思优才校区遍布重庆各区,到目前有23家校区,校区占地面积均超越400平米,能够容纳众多学生学习,学习氛围浓厚。

3、师资:勤思优才拥有教学经验丰富、水平高的教师团队,从事多年教学教研工作,熟悉教材,能够准确把握考试的要点难点,教学方法灵活多样,更加促进学生全 方面素质发展。

4、环境:安静舒适的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室;各个校区地理位置在交通比较便利的地方,方便就近入学。

勤思优才师资

赵老师:从事数学学科教学工作十余年,有丰富的教学经验和先进的教学理念。对于几何题和中考压轴题的讲解有丰富的经验和完整的教学体系,教学成果显著,深受学生和家长的信赖。

贺老师:专职从事教育行业六年,主讲物理学科,幽默、条理清晰,能用简单幽默的语言吸引学生产生对物理的学习兴趣及学习热情,引导学生建立良好的学习方法与习惯,使学生逐渐由厌学变成主动学习,提高物理成绩。

周老师:汉语言文学专业本科毕业,从事语文教学,授课形式多样,善于利用故事、游戏、肢体语言进行教学,讲课生动形象,机智诙谐、善于激发学生学习兴趣,充分培养孩子的观察力及注意力,调动课堂气氛,提高学生学习效率。

胡老师:具有丰富的英语教学经验,深入了解国内外语言发展方向与发展趋势,并能灵活地与英语教学相结合,其灵活多变,生动形象的课堂形式与课堂氛围是其闪光点。擅长个性化教育目标实施,逐个击破学习知识的重难点,系统规划学习,精准把握中高考命题趋势。

怎么学好小 学语文

1、读课文

传统的语文教学,就非常注重读。宋代教育家朱熹就说:“读得熟,则不解说自晓其义也。”“大凡读书,须是熟读,熟读后,理自见得。”所以,要让孩子充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。

这里的“读”,就是要大声地朗读课文。每天抽出固定的时间朗读,20分钟左右即可。小 学的语文课文都不长,20分钟可以读好几篇。

2、背诵

背诵不仅可以培养和锻炼孩子的记忆能力,还是一种好的语文学习方式。语文学习离不开背诵。背是读的延续。背诵必须建立在熟读的基础上。孩子在背诵的时候,千万要摈弃那种“小和尚念经,有口无心”的枯燥的机械的背诵方式。对于背诵,切忌死记硬背,而是要有技巧地背。

3、大量阅读

学好语文,仅仅靠熟读课文是不够的,还需要长期大量的阅读。家长一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据孩子的年龄特点和认知水平,为孩子挑选不同类型的书籍。

在低年级,可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读;在中高年级,推荐一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。

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