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  参加过雅思的同学都知道，同义替换可以说是雅思的主角。而在雅思阅读中，能否地识别出同义替换更是在相当程度上决定了我们能够有效答题，从而顺利考得理想的。下面宁波雅思培训小编就为大家介绍一下如何加强同义替换的敏感度，一起来看看吧。

同义替换=背单词？

谈到同义替换，很多同学的较好反应就是——背单词。背单词的确是从本质上扩大词汇量，阅读能力的重要手段。但由于背单词本身就是一个较为枯燥的过程，半途而废的可能性较高；而且对于备考周期较短的同学而言，这一方法在上也较为有限。正是由于上述原因的限制，就使得我们另辟蹊径地总结识别同义替换的小技巧显得非常必要。以下便是几个常用小窍门。

一、巧用后缀，词性转换

在阅读出题方法中，有一类同义替换即使是在我们不认识词的情况下，也能够识别，这就是词性转换。这类同义替换词之间，往往词根相同，差别只在词的后缀。

我们来看剑桥6，Test 3，Passage 3的第39题：

Cells less damaged by disease because fewer ____ are emitted. 

通过定位，我们发现出题句就位于文章较后一段中的“One possibility relates to the ATP-making machinery’s emission of free radicals.”

看到这里，细心的同学一定发现了，题目中空格后有动词emit的过去分词emitted；而在定位到的出题句中，就存在与emitted特别像的emission，只要我们发现了这对词根一致，后缀不同的词，至少可以确定答案就在文中emission一词的附近。

二、主动被动，语态转换

无独有偶，除了词性转换较易识别之外，语态转换也是一种难度相对较低的。

同义替换识别技巧。以剑桥7，Test 1，Passage 1的第11题为例：Radar is an inaccurate term when referring to bats because____are not used in their navigation system. 而该题在原文中的出题句中提到了“since they do not use radio waves”。

大家发现了吗？题目中空格后是被动语态下的used的否定，而在出题句中，use一词变成了主动语态的否定，至此，我们也可明白，答案应该就在原文出题句use附近。

三、上下义词替换

在雅思阅读题的同义替换中，有一种形式是名词之间的互相替换。名词与较常见的动词、形容词的替换不同，名词的同义替换更多的是在上义词（涵盖更广的词）与该词的下义词之间。这种同归替换与本文提及的较好、二两种形式相比较而言，在词汇量的要求上稍有。

在剑桥11，Test 1，Passage 3的第27题的关键词中有“an earlier natural phenomenon”，而在原文D段第三句中，提到了“historic volcanic explosions”。

在上述这题中，题目中的an earlier natural phenomenon意为“早前的自然现象”，而原文中的historic volcanic explosions意为“早前的火山爆发”。自然现象的范围之广，当然已经包括了火山爆发自然现象。而第27题的顺利解答，正得益于这一对上下义词的识别。

四、负负得正，反义否定

我们先来看看剑桥8中的Test 2，Passage 3中的第38题: Certain linguistic groups may have difficulty describing smell because they lack the appropriate ____. 

这道题中，空格前第三词lack，而在原文中该题的出题句——D段第二句话中，提到了“because the specific vocabulary simply doesn’t exist”。该句中的exist与lack在语境中互为反义词，意为存在——缺乏。而出题句中提到的doesn’t exist则为lack的反义词的否定形式，意为不存在，负负得正之后意思就等同于题目中的lack，缺乏。因而可以认定，该题的答案就在doesn’t exist附近。

     通过以上四种小编介绍的同义替换形式的归纳，大家识别同义替换的办法就更多了。当然，以上技巧的运用并不意味着大家在备考时就不再需要积累基本的同义词。无论如何，作为一项语言能力，大家的词汇量越大对于顺利考到目标分总是越有益的。大家学会了嘛？如需了解更多相关方面的信息，可以登录新航道宁波首页咨询我们的在线老师，我们随时欢迎大家的访问。

雅思精品冲6分班

班级类型：平时班，周末班

课       时：24次课/96.0课时

班级人数：20人

招生对象：四级已过或是雅思5分，希望通过集习，英语能力和，目标为雅思6分及以上

【招生对象】

四级已过或是雅思5分，希望通过集习，英语能力和，目标为雅思6分及以上

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以雅思6.0分为目标，通过96个课时，首先为学员打下听说读写及词汇语法等各方面的坚实基础，然后进行的和运用，较后辅之以雅思基础上的演练，帮助学员取得理想，为出国留学做好充分准备。

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24次课/96.0课时

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