【杭州竞思青少年注意力培训学校】杭州竞思教育科技有限公司是中国采用脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育。竞思总部Talegenes LLC于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。

阿斯伯格症和自闭症的表现和危害

表现

在孩子36个月以内，就可以看到自闭症和阿斯伯格症的症状。主要表现为三大类核心症状，即：交流障碍、行为障碍、和兴趣狭窄。

1、交流障碍 在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目 光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱 起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼 之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣， 不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系， 不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安 慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变 得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部 分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏 理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成 年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。 （2）言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同 程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表 达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常： 患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错， 语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分 患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提 出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。

2、行为障碍 （1）非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可 能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显 得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。行为方式常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品 放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物 等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、 将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

3、兴趣狭窄 该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东 西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。 70左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能 在某些方面具有较强能力，20智力在正常范围，约10智力超常， 多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

上课时间：
白班、晚班、周末班三种（详情请咨询我们）
全日制：8：30-11：30 / 13：40-16：00 
业余班：晚上：18:30-21:00
周  末：8：30-16：00（每周六或周日全天）

课程周期：
以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。

报名须知：
1、外地学员，需食宿，和老师预约沟通。
2、学费不包含食宿费用。
3、校区顾问会不定期回访学员情况，请学员配合顾问回访。
4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。
5、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师电话。
6、优惠活动请和报名老师咨询了解。

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