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课程亮点
影视表演培训
课程特色:根据学生个人条件,以声、台、形、表对学生进行培养。
声乐课程:运用科学的发声方法掌握发声技巧,达到声音宏亮,咬字清楚,培养语言规范化的能力。启发、鼓励尤其是内向型的学员敢于自信表达,正确发声,朗读理解人物剖白的能力;
台词课教学:对于学生的语言能力、拓宽专业层面、综合艺术素质则有着积极意义;
形体课程则由内而外塑造学生肢体美,培养起他们的审美能力并具备自己独特的气质和风度。使其能够通过自身条件好地塑造人物形象、传递情绪情感;
影视表演课程中大量的元素训练可以激发学员对表演的积极性、主动性、创造性;通过训练学员的表达能力,组织能力可以锻炼学员当众表演的胆量,培养学员观察生活、独立思考、独立创造的能力。
演员不能只讲漂亮,个性、气质与形象结合才重要
纵观今日的舞台和银幕,无论是西方还是东方,受观众瞩目的表演艺术家或明星,不定拥有漂亮或帅气的脸蛋,相反那些其貌不扬,但有着巨大人格魅力的演员,例如像国外的达斯汀?霍夫曼、罗伯特?德尼罗、阿尔?帕西诺、朱迪?福斯特、梅特尔?斯特里普等,国内的黄秋生、林永健、葛优、秦海璐等一批“其貌不扬,其戏诱人”的备受广大观众喜爱的实力派演员。
表演专业的招生也一样,考官会特别注意招收一些性格特点鲜明的考生。演员专业:的要求是多元的,市场的要求也是多元的。影视与舞台剧所要反映的现实生活是纷繁复杂的,其中的人物必然也是特点不同、形象各异的。
因此,在招生中,考官既要考虑到各种形象和类型演员的需求,又要考虑到考生形象特点的内在气质以及身上所具有的表演素质,不能简单地以貌取人。单纯的外貌美要考虑,但演员所具有的内在气质和性格魅力,考官往往看重。
长得漂亮固然不错,但是生活里的美并不等于艺术形象美。艺术作品中的人物形象,特别是生动、真切的舞台银幕形象,体现的是不同时代、不同社会的理想、愿望、意志和爱情,同时也反映着当今社会大众的审美趋向。
不过现在的影视文化越来越商业化,对男女演员的形象要求的确也越来越高。有—个出众的外表当然对日后的从业发展有帮助,尤其是相貌平平的女演员,靠自身的性格力量和演技来征服观众,很可能要经历一个漫长的磨砺阶段才有机会让自己崭露头角。
形象和气质是挑选演员的主要因素,但不是决定因素。要做一个专业演员,还要通过来考查考生具不具备当演员的其他基本素质。
在准备播音主持的时,同学各内容可以从以下几个方面来把握:
一、自备稿
首先要选择适合自己的自备稿件,一般来说初试时可以朗读但好是可以背诵,稿件不宜太长,一定要较少或避免出现忘词局面。
二、文化
抽到的题分为3个部分,需要考生运用平时的语文知识进行回答,以考察考生的语言组织能力和文化知识的水平,考生在应多注意日常高考的文学常识及成语的解释,一般分为:成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以时可带参考工具,以供规定准备时间内查找。
三、口试内容
有外语的口语表达,但题目都不会太难,主要考察考生的英语发音和英语口语基础,一般内容涉及用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍及单词翻译等内容。
四、服装
在复试的时候注意考生服装的搭配,不要穿着奇装异服,不要过于追求个性打扮,女生的面妆不宜太浓,建议使用透明妆,男生可不化妆。