乐博乐博
机构简介
乐博乐博少儿机器人编程培训介绍

乐博乐博ROBOROBO专业3-18岁青少儿机器人编程培训机构

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立600多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。

 

乐博乐博培训荣誉

乐博乐博至今已荣获教育奖项12次,其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2019年度新浪网综合实力教育集团”等均在业内受到广泛认可,2019年发布全套系产品3.0版本。”

强大的软硬件供应后盾

2016年4月乐博乐博机器人教育成为盛通股份的全资子公司。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡等十多个国家。2018年,乐博乐博机器人编程教育战略投资广州中鸣数码,此后中鸣数码也为乐博乐博机器人教育硬件升级进行保驾护航。




乐博乐博课程优势
课程体系完整、软硬件配套完善

2019年,乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级,迎来3.0版本课程体系的全面铺展。以成为最受信赖的科技教育公司为愿景,以通过一流的科技教育服务,助力中国青少年成为未来时代的领军者为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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打造OMO(线上线下)教学服务平台

2020年,乐博乐博以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据,打造OMO(线上线下融合,Online-Merge-Offline)教学服务平台。用科技赋能教育,将机器人编程教学与运营环节联系起来,提升教学效果与运营效率;通过线上—移动—线下三位一体全方位的学习系统,实现标准化的流程与个性化的服务。

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乐博乐博ROBOROBO教育特色
  • 覆盖K12的完整课程体系

    实物、实物编程、图形化编程、语句编程的无缝衔接竞赛、课程、测评,闭合的教育生态人工智能启蒙课

  • 链接全产业链能力

    To B、To C相结合产品、课程研发能力线上、线下相结合,直营覆盖20个城市 加盟覆盖110个城市


乐博乐博机器人编程培训课程理念培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求,盛通教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点,构建了“3STC创新人才成长模型”,从“自我-认知-素养” 三个维度帮助学生成长,积极迎接未来的挑战。
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下,以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求,充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求,构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态,精准推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供最适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。
3STC创新人才成长模型”中的“S”指的是“自我成长”的维度,学生从“自主学习”不断进阶到“自我管理”和“自我决策”。
“T”指的是“思维认知”的维度,主要关注学生“工程思维”、“计算思维”和“设计思维”的培养。
“C”指的是“素养提升”的维度,注重学生沟通协作、审辩创新和文化理解及传承方面的素养提升。

乐博乐博教育机构师资

  • 会长 崔英锡(韩)

    首尔大学机械设计硕士/博士111
    (株)大宇电子责任研究院工作
    仁德大学机械电子学正教授
    历任(株)ROBOROBO代表理事
    历任智能机器人呢教育研究会会长
    现任(株)ROBOROBO 理事


  • 社长 朴炳秀(韩)

    仁荷大学机械工学学士
    (株)大宇电子器材设计工作
    历任(株)iRevo 副社长
    现任 (私)创意科学教育研究会理事长
    现任Sciencesam 代表理事
    现任(株)ROBOROBO代表理事


  • 刘明非(中)北京教学负责人

    教育部国家教育科研十二五规划 重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人
    中国管理科学研究院 素质教育研究所 机器人教育主任
    清华大学信息科学行业标准的《青少年编程能力等级标准》青少年编程标准委员会成员


  • 王莎莎(中)教研负责人龄

    科创教育研究者,致力于为青少年提供美好的科创课程学习体验。
    曾任CCTV新科动漫 “少年创客养成计划”项目负责人和青橙教育创新研究院院长,带领团队研发了系统的科技创新课程和教具。

乐博乐博OMO模式 用科技赋能教育


专业教育服务平台 学习情况尽在掌握

2020年,面对严峻考验,乐博乐博加速走向4.0升级,打造OMO教学服务平台。从线下小班课,扩展到“线下+线上”多维度课堂。碎片式学习、系统化学习和自主化学习相结合,满足个性化教育需求,打造良好的学习体验。
每次课后,家长手机能收到学情报告,及时了解孩子的进步情况。课后的练习或作业,孩子可以发布在乐博乐博社区,在社区和小伙伴一起交流,形成良好的学习氛围。

 

更新时间:1970-01-01