重庆价格比较适中的儿童自闭症康复机构：自闭症孩子不会按数取物怎么办？重庆博爱儿童康复中心温馨提醒：按照认知发展的进程，普通孩子学习点数要经过唱数、手口一致点数、报总数、按数取物几个阶段来进行。我们可以按照正常的发展规律来逐步教导自闭症孩子来进行数概念的学习。

一、手口一致点数：

家长可以准备一些一样的教具（如积木、雪花片、汽车玩具等），把它们依次排列，采用完全辅助或家长示范等方式、按从左到右的顺序用手指依次点数。家长要及时更换不同教具来进行反复练习，逐步从点数2扩展到更多数字。

二、报总数：

当自闭症孩子能熟练进行手口一致点数时，我们可以让孩子进行报总数。我们可以利用视觉提示法来进行引导，比如一共要数5个积木，在孩子数完时，把写有数字5的卡片放在旁边，在卡片的提示下说出5个。接下来可以把卡片反过来，不让孩子看到里面的内容，只保留提示作用，较后把卡片撤掉。另一种是重音重复法，在孩子数到较后一个数字时，家长在较后一个数字时加重音，帮助孩子理解较后一个重音的数字就是总数。

三、按数取物：

按数取物就是让自闭症孩子拿出对应数量的物品，给家长或者放到指定位置。我们可以结合游戏的方法，让孩子熟练掌握数字与数量。推荐一种小朋友都很喜欢的游戏小火车拉货物：在小火车的每一节车厢上贴上数字，家长与小朋友一起做给火车装货的游戏。比如“我们给1号车厢装上一颗苹果”“给2号车厢装上两只小猪”。建立数字与数量的对应关系。

自闭症孩子不会按数取物怎么办？以上就是方法分享。自闭症是一种神经发育障碍，影响社交互动和沟通能力。如果不进行干预，孩子可能会随着时间的推移逐渐能力倒退、与同龄儿童的差距越来越大。

重庆价格比较适中的儿童自闭症康复机构——重庆博爱儿童康复中心是目前在重庆市分别开设有江北中心、沙坪坝中心以及中央公园中心。博爱儿康是按照3A级标准打造的特殊儿童专业康复教育机构，主要针对语言发育迟缓、运动发育迟缓、孤独症（自闭症）谱系障碍、阿斯伯格征、构音障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症、抽动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。教学以自然环境和社会情境为基础，以多样化的交互式体验教学为主要方式，给予儿童丰富的社会环境刺激与实践，引导儿童从生活常识、生活自理、行为习惯、学习能力、人际互动、运动等综合方向发展，以达到康复的目的。

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