南京东方启音 (未认证机构)

专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,...

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鼓楼区儿童自闭症哪里好?——东方启音

 

导语概要 南京儿童自闭症康复哪家机构,推荐南京东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。

 

自闭症好的治疗方法;1、自闭症行为治疗:行为治疗是自闭症教育和治疗中常用、有效的方法。其原理是应用个体的自发反应行为和所谓的操作性约束来改善和消除自闭症症状和适应不良行为,或形成适应性行为和日常生活自理和专业技能。2、自闭症的音乐治疗:音乐治疗可分为团体治疗和个体治疗。主要的治疗工具是大鼓和铙钹,让自闭症患者即兴发挥和自由击打,达到宣泄、解放和自我表达的目的。音乐疗法可以帮助自闭症患者集中注意力、发展想象力、稳定情绪、促进社交和语言互动,以及培养新的休闲技能和兴趣。
什么是应用行为分析(ABA)?

应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。

应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。

STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。

STAR System 8大优势

STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发,课程所服务的客户包括:俄勒冈州的教育部门、亚利桑那州的教育部门、波多黎各的教育部门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及。

 

自闭症面向群体
  • 自闭症谱系障碍

    言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

  • 自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

 

孩子被确诊为自闭症,父母能做些什么加入相关支持组织:与疾病挂钩,同舟共济。随着自闭症诊断的增加,孩子的父母自愿组成了越来越多的父母支持小组。在这些组织中,可以看到有类似经历的家长。他们可以互相交流思想、经验和烦恼,发现自己并不孤单和无助。民政部门、残联、妇联等组织更加关注自闭症,投入更多资源。地方设立培训机构、家长资源中心、社区活动中心等,家长可以选择可靠、合适的机构,适当带孩子参加活动,加强家庭间的沟通和相互支持。
自闭症课程优势
循证实践

基于孩子言语发展的课程体系 40年美国循证实践课程,由东方启音引入后本土化使用

科研认证

有力证据支持的指导方法 经美国国家自闭症中心(NAC)科研认证,荣获多项奖项。

3大等级/6大维度

美国共同核心(州立)标准的优质教育课程 3个等级(level 1level2.level3) ,涵盖6大教学维度技能。通过综合性的评估,为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划。

3大策略

遵循儿童自然成长的周期与规律 循证教学策略,基于ABA (应用行为分析),在教学中综合应用。

系统化/标准化

美国基于自闭症的STAR教学策略 评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。

本土化、为入园入学打好基础

易于理解的系统化课程评估有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

 

研发团队
东方启音从2007年成立至今,提供给言语障碍儿童个性化专业课程,更致力于与机构、高校合作,研发先进的培训课程,培养中国符合化标准的言语训练从业人员。东方启音技术中心的各项研发成果在半年内硕果累累。
  • 发音口肌课程研发团队

    目前东方启音拥有国内外30人,定期到东方启音各个中心进行临床指导、跟课和培训讲座,拥有SRJ等级证书的国内训练师有400多名,国内外共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。

    课程详情 我要学习

  • 认知逻辑课程研发团队

    今年,东方启音技术中心计划走进中国的高等学府,研发大量高校专属培训课程,将专业化本土化的言语训练知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子,较好站我们走进南京特殊教育师范学院。

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  • OTSC-职业训练感觉运动课研发团队

    此次课程OT在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更的利于孩子发展的课程。

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如何为自闭症儿童选择康复机构;机构师资是否专业随着中国自闭症儿童人数开始增加,大大小小的机构激增,紧随其后的是教师数量,却没有相应的改善。因此,很多机构会降低招聘标准来满足机构人员的要求,这就意味着教师不专业、缺乏经验。那么对于家长来说,如何判断老师的专业性呢?首先,老师是否毕业于正规学校,是否接受过专业培训,采取了什么样的干预方式,名气等等,都是可以判断的标准。

东方启音介绍

东方启音言语治疗有限公司成立于 2007 年,通过多年的研发及一线实践,拥有跟接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名,培训治疗师过万名。东方启音还携手中国医师协会,为医师提供自闭症专业知识培训。自2007 年成立以来,东方启音已在全国 26 个城市逾 58 个中心提供言语治疗及行为干预等服务,服务总时长近四百万小 时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领头羊。

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及体智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

线下城市分布:

深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、宁波、苏州、无锡、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、南宁、阜阳、南通、中山、中国香港

校区地址

西安曲江校区

地址:西安曲江新区翠华路路1699号曲江创客大街

阜阳颍州校区

地址:阜阳市颍州区淮河路2236号吾悦广场

东莞常平校区

地址:东莞市常平镇常平大道1号

南通崇川校区

地址:南通市崇川区创源科技园

武汉汉阳校区

地址:武汉市汉阳区龙阳大道58号

重庆礼嘉公益中心校区

地址:重庆市两江新区礼慈路16号

南宁台湾街校区

地址:广西壮族自治区南宁市西乡塘区龙腾路85号

郑州二七校区

地址:郑州市二七区陇海中路100号

武汉江岸校区

地址:江岸区香港路153号禾园儿童商业广场

杭州下城校区

地址:杭州市下城区东新路240号兔狗创新大厦

东莞莞城校区

地址:东莞市莞城区东纵路地王广场光大智

苏州姑苏校区

地址:江苏省苏州市姑苏区广济南路199号

合肥瑶海校区

地址:合肥市瑶海区胜利路与明光路交口恒大中央广场

青岛市北校区

地址:山东省青岛市市北区福州北路

重庆英利校区

地址:重庆渝中区大坪正街19号英利大融城

成都青羊校区

地址:四川省成都市青羊区光华东二路33号中铁西城写字楼

福州鼓楼校区

地址:福州市鼓楼区八一七北路213号

长沙天心校区

地址:长沙市天心区侯家塘地铁3号出口田汉大剧院

东莞南城校区

地址:南城区较好财富中心七区

南京鼓楼校区

地址:南京市鼓楼区广州路2号

武汉香港路校区

地址:江岸区西马街香港路153号禾园儿童商业

深圳福田校区

地址:福田区景田路81号碧景园综合楼

深圳宝安校区

地址:深圳市宝安区新安街道新湖路西城

佛山祖庙校区

地址:佛山市禅城区人民路80号

武汉洪山校区

地址:武汉市洪山区虎泉街凯乐桂园

长沙雨花校区

地址:长沙市雨花区韶山北路254号汇富中心

南京雨花台校区

地址:南京市雨花台区金阳东街16号万科都荟大厦

上述是东方启音为大家整理的“ 南京东方启音学校 ”相关信息。如需了解 感统,自闭症,语言发育迟缓 课程信息、开课时间、课程内容、相关班型等,可拨打我们咨询电话或向在线客服获取课程资料,也可在线留言或预约试听课程,我们课程顾问将会尽快联系您。为您量身定制专属课程,开启您的学习之旅。