什么样的孩子学习困难？上课好动？上课注意力不集中？

判断孩子是否有学习困难，可以从以下几个方面进行观察和分析：

‌学习表现‌：观察孩子在学习过程中的表现，是否经常出现语言理解困难、听力理解差、字迹潦草、错别字多、排斥读写、朗读时遗漏或加字、默读不专心、计算和书写障碍等问题。这些问题如果持续存在并影响孩子的学习进度，可能是学习困难的迹象。

‌注意力与专注力‌：孩子是否容易分心、注意力不集中，或者在做作业时磨蹭、有头无尾，缺乏时间观念和任务感。学习困难的孩子往往难以长时间保持专注，容易受外界干扰。

‌行为问题‌：观察孩子是否有坐不住、讲空话、不愿意上学、拒绝写作业等行为问题。这些问题可能表明孩子对学习缺乏兴趣或动力，是学习困难的一种表现。

‌情绪与心理‌：孩子是否对学习表现出焦虑、抑郁或抵触情绪，或者自我评价差，容易挫折、忧郁、焦虑，易自卑及封闭。这些情绪问题可能与学习困难有关，需要引起家长的关注。

‌社交能力‌：大多数学习困难的孩子伴有社会交往和自我行为控制方面的落后。观察孩子是否难以与同学建立良好的人际关系，是否容易出现逆反心理及情绪对抗。

如果孩子在以上方面表现出持续的问题，并且这些问题已经影响了孩子的学习成绩和日常生活，那么家长应该考虑孩子是否存在学习困难。此时，建议家长及时与孩子沟通，了解他们的想法和感受，并寻求专业医生或教育的帮助进行评估和诊断。