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杭州小码王C++程序算法培训什么时候报名？
小码教育提倡以成就感驱动的、发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。只有以学生为主体、采用探究式的学习方式、个性化的学习目标和结果标准设置，赋予学生学习的自主性，辅以的课程设计和专业的授课过程，才能激发孩子的想象力和创造力，让编程教育从单一技能的学习蜕变为能力培养。
C++让孩子赢在起跑线
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提高学习成绩
编程语言只是工具，学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力，这种学习能力能迁移到各个学科的学习上，从而提高孩子的数学、英语等学科成绩。
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升入
拥有编程特长，可以参加全国中生电脑制作大赛、信奥赛等比赛，对孩子的、中考、高考有帮助，在信奥赛省赛、国赛中获奖，可获高考降分优惠或保送资格。
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提升创造力
创造力是人工智能时代重要的素质，而编程，是释放孩子想象力和创造力的良好工具。孩子用编程语言完成程序和作品的过程，是从0到1从无到有的过程。
C++程序算法课程大纲
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等级
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课时
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学习目标
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| S1 | 10次30课时 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出;运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2 | 15次45课时 | 变量作用域，指针，引用，结构体;冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3 | 10次30课时 | 递归，贪心，分治，快速排序算法;简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4 | 15次45课时 | 数据结构(线段树、红黑树)，字符串算法(KMP、AC自动机) ;博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
C++程序算法课程类型
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1感知课（6课时）
以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
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2理解课（52课时）
配合生活中的科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
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3实践课（62课时）
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
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4测评课（14课时）
通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。