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宁波金色雨林儿童专注力一对一训练班
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业训练师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业训练师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。
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家长咨询测评
了解儿童情况
与大致训练方向
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学员入学测评
生成详细的
月训练计划
(项目与教案) -
学员阶段测评
生成新阶段月训练计划
(项目与教案)
期中&:期末
金色雨林一对一教学优势
- 针对性
- 通过观察，测量、互动、访谈等专业评估形式，建立个案研讨，制定个性化的IEP。
- 强调思维能力的提升
- 通过完成一整套思维训练的训练，强调孩子的思维能力，培养孩子解决实际问题的能力。
- 强调与主流环境的衔接
- 通过融合训练的学习，培养孩子学习的主动性和独立性，培养孩子在主流环境中的学习能力。
- 创设结构化教育环境
- 根据有特殊需要的儿童的学习特点，建立秩序清晰，规则明确、视觉合理的教育情境，较大限度地保证教育训练的效果。
- 规范专业的教师培训
- 从业教师均为特殊教育、教育学、心理学专业背景，需经三个月高强度的专业理论与技能操作标准化培训，考核通过后方可持证上岗，保证教学品质。
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儿童入学测评●月训练方案
●教案 -
阶段性测评（期末）●训练效果的评估对比
●新学期的目标规划 -
阶段性测评(期中)●月训练方案
●教案 -
应急性测评(单模块)●月训练方案的修改
●教案的调整
孩子的控制力基本上都很差，但是会随着年龄的增长，其自控力也会逐渐增强的。孩子本来对某件事很感兴趣也比较专注，可是外界环境忽然就噪杂的乱起来了，那么孩子的自控力势必是要妥协的。就像在图书馆看书，都要求保持安静一样。
2，培养规律和制定计划
既然孩子没有控制力，那么家长一方面要养成孩子好的生活习惯，使其规律起来。另外还要制定适合孩子学习发展、成长发育的计划，以制度和奖励来帮助孩子培养其他应有的注意力。
选择金色雨林的优势
特色：
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2.优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！