金色雨林OMO模式采用线上线下相结合的模式，为实现儿童青少年能力培养突破升级，并将会对系统进行持续的升级和完善。一起跟着小编来具体了解下金色雨林OMO系统和它的教学优势吧！

什么是OMO教学系统？

在不断的教学实践与科学技术发展的大背景下，金色雨林自主创新，将媒体科技、大数据、人工智能与传统的学习力训练优势互补，开发形成了线上线下结合的OMO课程模式，经过测评，依靠大数据分析和人工智能技术，基于每个孩子自身能力的不同，定制个性化的训练目标以及训练项目。

教学优势

1.集体授课、个性化教学相结合

OMO系统课程不仅具有项目统一性和多样化，还会考虑到学生学习能力差异化，老师在上课师，既能方便对集体项目进行操作，又能对学生进行个性化的针对指导。

2.确保训练效果

系统会依据学员年龄年级的特点为学生提供适合的核心训练比例，提升教学效果

3.增加老师自主权

在系统出项目的前提下指导师可以根据学员的特点对孩子的项目进行个性化的选择和替换，从而更容易掌握学员训练计划的进度。

4.清晰科学的项目记录

系统将会细化项目记录，老师则可以根据项目的记录内容对学员进行能力观察，而且所有的记录都会保存在系统中便于老师的后续查询。

5.学员观察精准度提升

系统中增加了对学员个人维度能力和行为外显观察记录功能，为学生提供专业思路评估孩子的能力和行为外显。老师观察数据也会被保留在系统中，方便后续老师制定月计划提供数据支撑。

关于OMO运动力系统工作安排

时间安排

7月15日

金色雨林OMO运动力系统上线。

7月19日

OMO运动力系统上线说明会。

7月19-31日

总部对全国中心运动力指导师进行OMO运动力系统使用的培训。

8月初

备课系统对通过培训考核的OMO运动力中心开放。

金色雨林自成立以来辛勤耕耘于儿童能力发展，助力儿童能力成长发展，大家有任何疑问都可以拨打下方热线电话进行咨询。

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金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立金色雨林学习能力研究中心。2014年，金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧()教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。 自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童的学习能力提升训练。 目前，金色雨林依托、成都、厦门、苏州、杭州运营中心，28个省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月签约数据)。

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特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2.优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

课程安排时间：

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）

课程周期：

课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。

预约试听体验课程：

学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！