孩子在3-12岁期间，对外界的感知力正是旺盛的时期。这个阶段做好情商训练，可以帮助孩子加强个人品质，对未来的发展和成长也大有裨益。

本课程采用科学的情商训练手段，开设针对性的六个班型，对孩子日常生活必须的能力进行训练，在保障孩子基础训练的情况下，再对孩子人际交往及沟通技巧进行培训。授课老师都是专业的早教老师，持证上岗，有多年早教经验，教学效果显著。

适合对象：3-12岁的孩子

使用教材：金色雨林内部教材

教学师资：金色雨林专业师资团队

教学目的：提高情感力，脱离情绪困境，学习

每个人的都不是天生完美、成熟的。以上这些现象往往出现在情感力不足的孩子身上。学习是个综合的过程，在这个过程中孩子的负面情绪、较差的人际关系都会成为孩子学习路上的阻碍。

有研究表明，孩子的情绪的好坏与孩子的专注力有关，孩子情绪比较愉快的时候，大脑中的多巴胺比较多，专注力就比较好。能够控制好自己情绪的孩子专注力与记忆力就比较好。情感力是可经由后天的有意培养和训练来完善的。 

因此抓住孩子心理建设的关键期，帮助孩子加强情感力能够为孩子排除学习上的阻碍，帮助孩子形成积极自信的人格，让学习更。

品牌：25年教学底蕴，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

训练师：小训练教学，教学效果好；严格地训练师培训制度优化训练师分配

教学：根据测评结果，经过智能配训练系统，定制个性化教育方案

自我认知营：帮助孩子经过认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等，正确接纳自己产生自尊及自爱，加强孩子的自信心。

情绪感知营：学习感受自身情绪的变化与觉察他人情绪，训练正确管理、控制情绪的方法，做情绪的主人。

人际交往营：学习正确结交新朋友礼仪、方法，在集体活动*-*习与人交往的策略、技巧并进行实践。加强社交能力。

沟通表达营：学习有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，加强语言表达、沟通的能力，帮助孩子达到与周围人的有效交流。

突破自我营：学习语言及肢体表现力，**演说、表演等活动让孩子敢于展现，突破自我的局限，自信表达个性。

金色雨林

概述：

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿@儿童心理学博士张雨青教授积极合作，形成一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心，在全国27个省，97个城市，拥有近200家中心（截止2018年8月20日签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！

特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2.优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

课程安排时间：

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）

课程周期：

课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程需和培训老师沟通安排。

预约试听体验课程：

学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。

我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！