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针对《纲要》中提出的加快发展继续教育，“继续教育在建设‘学习型社会’的过程中有不可忽视的功能引导作用，是‘学习型社会’赖以形成的重要基础和主渠道。”罗老师解释，这是因为，“学习型社会”是一个大的空间概念，它必需具备很多要素和条件。其中，人们的学习意识、学习空间和社会环境极为重要，直接关系到“学习型社会”的发展。而继续教育的开展，就能较好地营造这种环境，引导人们的持续学习、终身学习，促进“学习型社会”的形成。

　　其作为重要组成部分，承担着云南警官成人高等学历教育、高等职业教育、及其他各种职业(技能)资格的培训、和鉴定、计算机等专业的、各类岗位培训、专业技能培训、单科教育及其他非学历教育的任务。

　　同时，有针对性地开展专业理论教学、在教学过程中，坚持素质教育为主体，注意培养学生实际操作技能和动手能力，坚持理论联系实际，把实践性教育比重加大;在考核方面更注意于学生的实际技能的考核，同时增加相关科目的学习内容，让学生成为“一专多能”的、高素质、服务型人才。

　　然而，随着普通高校的扩招等问题，继续教育面临着新的挑战和任务。继续教育应该积极探索新形势下继续教育发展的新途径，加强招生宣传生源稳定，积极发展多渠道、多层次办学目标，扩大本科招生规模，加大专业和短训班工作。此外，还要不断发展和完善现代远程教育，实现继续教育向现代远程教育发展的跨越。

 人人学苑是由宁波市人人职业培训学校、宁波市海曙区人人学苑培训学校、浙江人人学苑教育科技有限公司共同组建的教育，总部位于长三角南翼经济中心和浙江省经济中心——宁波，人人学苑立于1999年，2010年3月23日注册成立人人学苑公司，秉承“人人有才、人无全才、人尽其才、人人成才”的远景心系天下求学人，为莘莘学子服务。


     人人学苑业务涵盖现代远程教育（网络教育）、成人教育（夜大、函授）、自学、在职研究生、职业培训、视频课程等。 
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    同时，人人学苑拟成立致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的人人学苑慈善助学基金会得到了各级组织的充分肯定。
    今天，人人学苑团队正努力在办学理念、人才培养模式、教学手段现代化等方面进一步求索创新、展望未来，学校将继续以特色办学、以质量取胜，继续遵循职业教育和现代远程教育发展规律，坚持质量立校、人才强校和特色兴校的发展战略，着力提校核心竞争力和综合实力，为促进和谐社会，建设和打造文化浙江，构建终身教育体系，打造职业与现代远程教育精品而努力！