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 阿豆是吉林会计学专业的学生，说起上学期选修的《认识制造》这门课程还是意犹未尽。通过选修，从高中就极不喜欢理工学科的阿豆，对机电制造的兴趣直线上升。

    作为会计学专业的学生，阿豆可以选修的校选课是自然科学课程组。“当时是误打误撞选择了这门课程”，而课程的动手操作让阿豆这个文科女生见识了制造工艺的神奇。“老师要求DIY真实的物件，制作过程非常有趣。”她说。

    首先经过三四个课时，从铸造毛坯、普通车削到数控车削，每个同学都制作出了一个光滑的铝制小筒。“接着要求做底座，涉及的工序更多，包括铸造毛坯、普铣（刨）底座、数铣四周和孔、数铣上平面、数铣凹槽、雕铣字、电火花加工。更好玩的是，在电脑上输入自己的名字，机器就可以把这个名字刻在底座上。”说起整个的制作过程，阿豆如数家珍。后是起瓶器，老师事先准备好初步加工的下料，其余工作由学生完成。画设计图，切割铝块，磨平边缘，阿豆动手做起了钳工。

    后端详着装配好的工艺品，阿豆形容当时的感受是：“欣赏着自己的作品，真像看着自己的孩子，那个高兴劲就别提了！”

   作为会计系学生，阿豆算了笔账：材料费、工艺费（含设备折旧费、水电费、人工费）以及管理费和税收，整门课程合计成本约为50.25元。

    50.25元，收获了DIY的乐趣和一件赏心悦目的工艺品，阿豆说，真值得！

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