【宁波人人职业学校】 人人学苑团队正努力在办学理念、人才培养模式、教学手段现代化等方面进一步求索创新、展望未来，学校将继续以特色办学、以质量取胜，继续遵循职业教育和现代远程教育发展规律，坚持质量立校、人才强校和特色兴校的发展战略，着力提校核心竞争力和综合实力，为促进和谐社会，建设和打造文化浙江，构建终身教育体系，打造职业与现代远程教育精品而努力！在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

为期两天的上海高校党政负责干部会议昨天结束。会议认真贯彻市第十次党代会精神，坚持以教育质量为核心、以师资队伍建设为，深入推进上海高等教育内涵建设，推动各高校在“创新转型中质量、凝聚中夯实党建”，以优异迎接党的十八大召开。市委副书记殷一璀出席并讲话。

   殷一璀指出，当今，我国将使命归结为人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新四个方面，体现了对高等教育发展规律的科学把握。其中，人才培养是高等教育的本质要求和根本使命，而衡量高等教育质量的标准就是人才培养水平。教学质量是过程质量与结果质量、产品质量与服务质量的有机统一。教育在回答“培养什么人、怎样培养人”这个核心问题上，要 “回归教育自身”，特别是要“把质量作为教育发展核心紧迫的任务”。

   殷一璀强调，教学质量的关键因素是教师，没有教师的质量就没有学生的质量。要把进一步优化教师队伍的来源和结构作为工作，严把入口关，任职标准和品行要求；要把中青年教师培养作为重中之重，重视人才引进，推进“双师型”教师队伍建设；要高校教师的职业理想和职业道德建设，引导教师以教书为荣、以教学为乐，热爱教育、热爱学生，为人师表、言传身教，用人格魅力和知识学养教育感染学生，把向上精神传递给学生。 （下转第2版）

   殷一璀要求，建立完善教学环节管理制度，引导教师认真备课，注重课程科学性和系统性，增强教学针对性和互动性；正确处理好教学与科研的关系，让教师把研究心得和成果转化为教学内容，让学生早进课题、早进实验室、早进团队，尽早接触学科新发展情况，了解前沿成果；进一步完善教学评价工作，将评价内容贯穿于整个教学过程，让评价内容关注学生学业收获，把评价内容指向具体教学行为，改进评价方法，形成科学可行的教学评价体系，进一步促进教学水平；研究建立有利于引导教师潜心教育教学的分配激励机制，推动建立教师能进能出的流动机制，高校办学质量和水平。

   会议对新学期高校工作进行了部署，推动高校发展和安全稳定。一要把加强教师队伍建设作为上海高教质量的关键举措。各高校努力在内涵、教学、规范行为、优化激励等方面下功夫，积极推进相关制度，大力增强教师队伍综合能力。同时充分运用实施绩效工资的契机，使之成为推动教师队伍科学发展的有力杠杆。二要把人才培养水平作为推进教育教学的根本任务。从经济社会发展需要出发，以实施上海高等教育内涵建设工程（“085工程”）为基础，进一步本科教学，继续深入开展研究生教育综合，着力培养高素质的应用型、技术性人才。三要把着力实施高等学校创新能力计划作为推动上海高革发展的重要抓手。以培育组建协同创新中心为契机，深入推动学校人事制度、教师考核评价制度、资源分配制度、激励制度以及人才培养模式等方面的创新，使协同创新“2011计划”成为促进学校科学发展的重要推手。四是要继续深入实施上海教育规划纲要和部市共建教育综合试验区的相关部署。

 人人学苑是由宁波市人人职业培训学校、宁波市海曙区人人学苑培训学校、浙江人人学苑教育科技有限公司共同组建的教育，总部位于长三角南翼经济中心和浙江省经济中心——宁波，人人学苑立于1999年，2010年3月23日注册成立人人学苑公司，秉承“人人有才、人无全才、人尽其才、人人成才”的远景心系天下求学人，为莘莘学子服务。


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    同时，人人学苑拟成立致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的人人学苑慈善助学基金会得到了各级组织的充分肯定。
    今天，人人学苑团队正努力在办学理念、人才培养模式、教学手段现代化等方面进一步求索创新、展望未来，学校将继续以特色办学、以质量取胜，继续遵循职业教育和现代远程教育发展规律，坚持质量立校、人才强校和特色兴校的发展战略，着力提校核心竞争力和综合实力，为促进和谐社会，建设和打造文化浙江，构建终身教育体系，打造职业与现代远程教育精品而努力！