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暑期接近尾声，很多参与暑期社会实践的生却犯了难。连日来，多位生朋友向笔者诉苦：辛辛苦苦搞了两个月调研，写出了精彩的调研报告，无奈没有见报，看来评优无望了！

    生们的诉苦听起来更像是抱怨。缺乏经费、没有经验、困难……生暑期社会实践面临很多现实难题，能够按照预定计划执行、让能力得到锻炼，本身就是一种。硬要报纸有文、电视出声，是不是强人所难？

    媒体报道有其新闻规律。有些实践活动形式新颖，示范性强，显著，媒体进行报道，扩大社会影响，自然是好事。但也有很多社会实践，内容大同小异，乏善可陈，媒体没有报道，当然也无可厚非！事实上，单就今年暑假而言，生组织的社会实践活动，何止成千上万，媒体如何能一一报道？

   鼓励生积极参与社会实践，其目的是为了他们的综合素质，促进高校服务地方经济社会发展。但在实践中，有些高校一味追求“宣传效应”，明确规定给暑期社会实践的宣传报道给予，级、、地、县区级，媒体等级越高越多，并直接与评奖评优挂钩。某高校的暑期社会实践相关文件中这样写道：“学生参加社会实践活动情况将作为对学生考核和团员教育评议的重要内容，作为奖学金、三好学生、学生干部、毕业生和‘推优’的重要条件。”

   以“媒体报道”为主要指标的考核导向，让很多生“走上歪路”。策划活动，只求创新，不顾实际；组织活动，蜻蜓点水，走走过场；调研报告，东拼西凑，弄虚作假；为了见报，四处说情，八方求助。一些生朋友曾向笔者咨询：现有三个活动策划，你们对哪个感兴趣，我们就做哪一个！

   参与社会实践是生成长的重要一步。帮助困难群体，调研社会问题，展示青春风采，实践理想信念……每一个参加社会实践的生，只要不怕吃苦，认真对待，相信都能收获很多、成长很多。如果只瞄着评奖，一味追求媒体报道，将社会实践功利化，必然违背了其美好的初衷。

如何评价生暑期社会实践？标准并不复杂。活动开展扎不扎实、服务对象满不满意、同学合作愉不愉快，都可以作为评奖评优的指标。对于“一见报、二盖章、三评奖”的“变味”实践，管理部门、高校、社会都要反思！

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