【宁波人人职业学校】 人人学苑拟成立致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的人人学苑慈善助学基金会得到了各级组织的充分肯定。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

 工业文化和企业文化融入学校文化，发挥文化的育人功能，既体现了教育对文化选择、传承和创新作用，也是经济社会发展对职业教育内涵式建设提出的新要求。当前，一些用人单位反映学校毕业生对安全生产、责任意识、团队合作、勇于创新等企业核心文化缺乏了解，究其原因是职业院校对工业文化及企业文化教育的缺失。要让工业文化和企业元素进入学校，人才培养质量，需要从以下几个方面入手：

　　首先，调整职业院校教学结构，引入工业和企业文化元素。职业院校可以将企业中先进管理理念、管理文化等积极因素纳入到学校教学各要素中，让师生切实体会现代企业先进文化。实现课堂教学和生产过程、专业设置与岗位需求、课程教材与职业标准的对接。学校教学的调整使企业文化建设在校内得到纵深发展，发挥潜移默化的作用。

　　其次，加强教师对工业文化和企业文化的了解。教师是学生了解工业和企业文化的窗口，也是校园文化和企业文化对接的关键因素。学校可以聘请企业作为教师，指导学校的教育教学工作。也可以通过教师到企业轮岗等形式，教师自身的工业文化素养和职业道德要求等。

　　再次，鼓励在校生去企业实习。企业实习是在校生了解和学习企业文化的重要方式，改变传统的以学校为主的课堂教学模式，将课堂到实训基地、企业车间，使教学过程和生产过程深度对接，在实践操作中加深对企业生产方式、组织模式和管理流程的了解，直接接受企业核心文化的熏陶。

　　后，开展形式多样内容丰富的宣传活动。工业文化和企业文化要想走进校园、深入课堂，需要拓宽宣传渠道。有些学校在宣传手段上还停留在标语口号、物质摆放层面。文化的习得需要主体的参与和内化，因此应积极开展企业文化主题宣讲活动、团队合作训练、职场模拟、技能等互动性、参与性较强的职业化活动，挖掘学生潜能，活跃校园文化。

　　今后，随着我国现代化进程的不断加快，迫切需要培养一大批具有良好职业素质、工业文化底蕴深厚的技能型人才。人才培养的关键在于将工业和企业文化融入学校、进入课堂，这将是一项长期深入的工作，其运行机制和操作路径还需不断探索和创新，不可能一蹴而就。用文化为职业院校师生筑魂，为进一步推动职业教育发展指明了方向。

 人人学苑是由宁波市人人职业培训学校、宁波市海曙区人人学苑培训学校、浙江人人学苑教育科技有限公司共同组建的教育，总部位于长三角南翼经济中心和浙江省经济中心——宁波，人人学苑立于1999年，2010年3月23日注册成立人人学苑公司，秉承“人人有才、人无全才、人尽其才、人人成才”的远景心系天下求学人，为莘莘学子服务。


     人人学苑业务涵盖现代远程教育（网络教育）、成人教育（夜大、函授）、自学、在职研究生、职业培训、视频课程等。 
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    同时，人人学苑拟成立致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的人人学苑慈善助学基金会得到了各级组织的充分肯定。
    今天，人人学苑团队正努力在办学理念、人才培养模式、教学手段现代化等方面进一步求索创新、展望未来，学校将继续以特色办学、以质量取胜，继续遵循职业教育和现代远程教育发展规律，坚持质量立校、人才强校和特色兴校的发展战略，着力提校核心竞争力和综合实力，为促进和谐社会，建设和打造文化浙江，构建终身教育体系，打造职业与现代远程教育精品而努力！