兰州师大博文高考辅导中心，成立于2003年，是专业从事教育培训高考辅导的教学，十几年来充分利用西北师大和西北师大附近的优质教育及教学资源，教师教学严谨，管理科学，已形成规范的管理制度，丰富的教学经验，聘请长期从事高中教学的教师任教，师资队伍强大，显著。文化课生逐年递增，率达88，艺术类文化课率达98，部分考生步入院校就读。得到社会认可。

管理模式 ：全封闭管理：指学生未经允许不得出校门，每天学生入校到每天学生离校的整个在校期间，学生的学习生活等一切，全由学校统一在班主任的主导下，分段专人负责管理，使学生的学习和生活处在老师的掌控之下。“全封闭管理”的大特点是，彻底使学生能够与诸如网吧等社会上的不利因素相对隔绝，在浓郁的学习氛围中安心学习，把学习落到实处，使学生学习达到大化，能大程度的每一个学生考上自己理想的大学。“全封闭管理”真正能使学生在校通过教师的传授，使学生达到知识当堂消化；通过教师的点拨，使学生达到问题当堂解决；通过教师的指导，使学生达到作业当堂完成。有学生在，就有老师在，有负责任的老师，就有的学生，这是每一个在补习班工作的人必须具备的工作态度。

准军事化管理：即学生每天二十四小时严格按学校规定的作息时间表起床、学习、吃饭、活动和休息，像军人一样守时、守纪、服从。学习军人那种不怕苦、不怕累的拼搏精神和“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的坚强意志。

级师资： 我校高考补习班教师队伍由经验丰富的教师组成，这些教师对高考补习学生的学习和教学规律了如指掌。对高考政策、高考动向、学科发展有着独到而深刻的见解，著述丰硕，堪称级的教师队伍。

核心的教研资源： 我校与省内省级示范中学有着密切的教研合作，所用教辅资料和模拟试题均与同步。我校高补班教师经常参加省内高层次的高考专题研讨会，并与北京的高考研究建立了战略合作关系。而前沿的教研信息，为高补班的教学和备考提供了坚实，起到了事半功倍的。

学生个体学习诊断与方案： 对每名学生的学习情况进行阶段性诊断，提出有针对性的解决方案，切实帮助每名学生。

心理辅导与自我激励： 学校有专业的心理咨询师，重视对学生的心理辅导和关怀，强调激发学生的学习主动性与潜能。通过心理疏导、拓展训练、专题讲座等方式为学生适时减压，使学生时刻保持平和的心态应对紧张的复读学习生活。

大幅度： 多年统计显示，在师生的共同努力下。绝大多数学生考入了理想的大学，补习明显。