太仓少儿书法培训-东方娃娃书法教研组导师介绍

太仓少儿书法培训，太仓东方娃娃拥有一支蓬勃向上的、大学毕业、懂得幼少儿心理的青年教师队伍。

[导读]：东方娃娃书法教研组指导老师介绍

赵老师：03年毕业于年安徽理工大学，喜好文学，心理学，哲学，酷爱书法（软硬兼行）。七岁跟随玉生老师（当地书法名家，教育名家）学习书法多年，长大成人后走访拜师20多位书法名家和书法教育家，形成自己特有的一套书法学习方法和研究方向。从事书法教学十多年，在书法教学上颇有研究；在书法理论上，多次提出个人见解并受到多位书法家和书法教育家认可。曾被几家书法教育聘为书法讲师和执行校长。
个人主张当代人学习书法，应该从实用到艺术的过程，不求人人能成为书法家，但求人人有《一手好字》。“做好中国人，写好中国字”，这是我们应该做的。
所教学生有好几万人，获奖学生有数千名之多，像台州的?伟杰曾多次获得、地方金奖，特等奖等书法大奖。所教学生进入各类各地书法家协会的人数不计其数。
书法教学论文《五笔教学法》，获得中山市写字教学一等奖。自己创造出书法教学《文正习字帖》，2011年申请专利，用此专利学习楷书和行书，明显要比一般字帖好很多。此专利也被很多地方，纳入写字教学研究课题。
个人习字思想是：人心不腐字不败。

兰老师：毕业于山西大同大学，书法专业(本科)，自幼习书，师从于王建魁先生，大学期间又追随杨州教授探讨甲骨文，加深了对中国汉字演变的理解。
在书法教学的三年中，用心经营教育，用爱温暖童心，孩子沐浴中国传统文化，引导孩子浸润墨香，曾得到几家教育培训的肯定。
教学感言：汉字因生命而源远流长， 执著因教育而绚彩缤纷。

李老师：书法专业本科。在校时即从事校外书法教育培训。拥有丰富的青少儿书法教学经验。  
曾获山东省青年书画专业组一等奖、院校书法联展中获作品奖等。
教学成果：学生：“星星河”少儿书画中荣获一等奖；“心之桥“作品征集，刊登于报刊；多名学生参加中国少儿书画并取得相应等级。
教学感言：教育是培养人的一种社会活动。更好地继承和发扬祖国的传统艺术??书法，是一名书法教师的光荣而神圣的职责。通过自己的教学学生的审美能力和审美趣味，使学生手脑并用，养成专注、细致的作风和持之以恒的学习精神与良好的学习习惯。引导学生明白书法与做人的道理，勉励青少年立志勤学品学兼优。在教学中身传言教，注重个性培养，在教学实践中发挥学生的主导作用，使学生快乐健康的成长。

彭老师：毕业于河北美术大学书法篆刻专业，多年来一直从事于少儿（软硬兼行）书法启蒙教育，所带学生曾多次获得校园内外书法等各类奖项。多年的教学经验积累，所教内容有效的适合大班、小学、初中孩子的学书教程。可以根据不同学生的情况和特点进行针对性的教学，学生，好。
教学感言：少儿学习书法可以使孩子从小培养良好的书写习惯，修身养性，培养孩子的独立性和毅力。常言道：宁静致远，静能生智，可以让孩子在书法中体验其魅力。

高老师，字建之：美术学（师范）?国画专业，毕业于苏州科技学院，师从陈道义、马忠贤教授等。在校期间多次积极参加有关专业，曾获得市高校书法软笔二等奖、硬笔奖等。毕业后一直从事5-15岁青少儿的书法、国画教育培训工作，具备丰富的教学经验，深得师生喜爱。
教学感言：“正确的方向，坚持的心”是会学习、学好习的重要前提。只有方向正确了才可能达到预期的目标，加上一颗坚持的心就会取得想要的。

韩老师：男 ，07年毕业于安徽师范大学，幼承庭训，研习书法，多年以来，未敢懈怠。毕业后一直致力于书法教学教研工作。韩老师在青少儿书法教育方面经验丰富，善于抓住学生特点，循循善诱、因材施教，所带学生多在各级获奖。
教学感言：书法能够塑造一个人 ，能够体现一个人 。书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人！

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学校地址：太仓校：太仓市南园路怡景南苑七幢三楼（太仓市一中对面）

湖东校：苏州园区湖东邻里中心（星湖街与西洲路口向东260米），南楼2F

创意街校：苏州市高新区滨河路1388号X2创意街区 3号楼2F（少儿组）、7号楼（幼儿组）

水上乐园校：苏州新区玉山路168号 水上乐园童领儿童商场2楼

湖西校：苏州园区?苏州大道西（原湖西苏华路）158号凤凰文化广场 4F

相城校：苏州相城区阳澄湖中路29号 中环百汇广场2F

百盛校：昆山市前进西路296号中茵世贸写字楼7楼（百盛商场后面）

欧尚校：昆山市白马泾路46号欧尚超市3楼

扬州校：扬州市维扬区维扬路273号二楼，（四季园派出所东面）

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