言语干预训练，提升孩子的语言表达能力，言语认知能力，以及阅读理解等多个方面能力，在课程中，采取情景化教学，让学员在提问和问答的过程中扩充词汇是，在看图书和讲故事的环节中提升孩子的阅读理解能力。
适合对象:言语发展迟缓儿童
使用教材:大米和小米言语治疗教材
教学师资:言语治疗多年训练师
教学目的:提升孩子语言表达能力。

儿童语言表达障碍是一种常见的语言障碍，对儿童的成长和发展都有一定的影响。本文将介绍儿童语言表达障碍的原因、表现形式以及如何进行康复训练，帮助儿童克服语言障碍，提高语言表达能力和自信心。
一、儿童语言表达障碍的原因
儿童语言表达障碍的原因很多，包括生理、心理、社会等多种因素。例如，儿童可能因为听力障碍、智力障碍、情感问题等原因而导致语言表达障碍。此外，家庭环境、教育方式、生活习惯等也会对儿童的语言发展产生影响。
二、儿童语言表达障碍的表现形式
儿童语言表达障碍的表现形式多样，包括口吃、发音不清、语音不标准、语法错误等。一些儿童可能因为害怕表达而变得内向、孤独，甚至产生心理压力。因此，家长和教育者应该关注儿童的语言发展，及时发现并解决语言障碍问题。
三、儿童语言表达障碍的康复训练方法
语音训练
语音训练是儿童语言表达障碍康复训练的基础。通过纠正儿童的发音、语音和语调，可以提高他们的口语表达能力。家长和教育者应该注重示范正确的发音和语音，并鼓励儿童模仿和实践。
口语表达训练
口语表达训练可以帮助儿童提高口语表达的流利性和准确性。这包括朗读练习、口语交流、情境模拟等。通过这些训练，可以让儿童逐渐克服口吃和发音不清等问题，提高语言表达能力和自信心。
社交技能训练
社交技能训练可以帮助儿童在社交场合中更加自信地表达自己，提高与人沟通的能力。这包括角色扮演、小组讨论、社交游戏等。通过这些训练，可以让儿童学会倾听他人、表达自己的观点和情感，以及处理人际关系的技巧。
心理干预
儿童语言表达障碍往往伴随着心理问题，如焦虑、抑郁等。因此，心理干预也是康复训练的重要环节。心理干预包括心理咨询、心理教育、家庭治疗等，旨在帮助儿童和家庭成员正确认识和处理语言障碍问题，减轻心理压力和焦虑情绪。
儿童语言表达障碍是一个需要关注的问题，对儿童的成长和发展都有一定的影响。通过了解儿童语言表达障碍的原因和表现形式，采取适当的康复训练方法，可以帮助儿童克服语言障碍，提高语言表达能力和自信心。同时，家长和教育者也应该关注儿童的心理状况，及时进行心理干预，帮助儿童建立积极健康的心理状态。