孩子注意力有问题，怎么办？

       如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：

• 做事、写作业很慢

• 上课小动作多、讲话

• 喜欢插嘴或干扰别人

• 只对感兴趣的事情有注意力

• 进入状态慢，容易受干扰

• 写作业容易走神、容易分心

您小孩平时学习任务完成情况如何？

速度快、准确率高

速度快、准确率低

速度慢、准确率高

速度慢、准确率低

您小孩平时对家庭事务的参与情况如何?

积极参与

偶尔会抵触，但大部分能配合

经常对抗，拒绝配合

速度慢、准确率低

您小孩平时的人际关系处理如何？

非常外向，很主动与人沟通

有点腼腆，不主动与人沟通

非常内向，不喜欢与人沟通

您小孩目前学习新事物中遇到大的困难是什么？

注意力不集中，学习速度慢

对学习没兴趣，拖拖拉拉

兴趣持续时间短，三分钟热度

做事没规划，想到哪做到哪

自我控制能力差，急于表现

抗干扰能力差，容易被影响

其他

博沃思青少年认知力训练课程 —— 注意力

神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大的综合学习能力技巧。

注意力障碍的表现

请不要适应注意力低下，而要注意力技巧

学习目标

我们帮助那些想在学业上上进的孩子：

①抗干扰能力强，不受外界影响；

②能全神贯注，集中精力；

③学习耗时短，学习效率高；

④可以长时间聚集在件事情上。

教学服务

四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务

博沃思注意力课程

   根治根源

   博沃思通过集中的脑力训练来您薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80的认知问题。只是发现了问题的标，而我们根治问题之本。

   惠及生活

   的脑力技能不仅仅对学习有利。同时，它们协助你驾驶、运动，并处理日常事务。经过我们训练的学员都说，在生活的各个方面，他们现在思维更加敏捷，学习更加，注意力更加集中，记忆力更加持久。

   质优价廉

   在博沃思，您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通班的效率。我们致力于从根本解决孩子问题，这是班所做不到的！

   培养

   即刻起，针对学习和思考能力的 我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而，你要是报班的话，你需要针对不同科目，你需要报不同的科目，而且需要年复一年的出费。

   不可超越的成就

   无论是在训练前还是训练后，我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程科学可信。检测结果也证明训练后的是惊人的。至今为止，仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。

   高智商高

   上千学员案例证明，经过博沃思脑力训练，可有效孩子的学习能力。而且，高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高息息相关。您花在博沃思的学费将会为您带来很大的潜在的收益。

师资力量

赵晓栋

• 华东师范心理学系 副教授

• 华东师范心理学系，博士

• 华东师范心理学系 讲师

• 华东师范心理学系博士研究生毕业 获博士学位

• 出国（境）访学经历:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究

周华群

• 心理学专业毕业。二级心理咨询师

• 3年以上心理咨询从业经验，曾就职于国内某心理咨询公司。擅长青少年心理辅导和亲子关系的处理，主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

刘美红

• 二级心理咨询师

• 家庭教育指导师, 二级婚姻家庭咨询师, 认知力训练师, 博沃思家庭教育讲师. 致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；具有丰富的大型讲座经验，曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座，传播家庭教育。 擅长领域：学习困难改善、青少年咨询、家庭教育指导。

学员案例

扬扬（男，12岁）

六年级。从一年级开始，学习就不好，总在班级的尾巴上。老师给孩子和家长的压力都很大，孩子学习没有主动性，逃避学习，上课不听讲，作业拖拖拉拉，遇到困难的任务就不愿意做，即使有人教他，也不能完成，有时候刚教过了的题目，马上又忘记了。

通过不到两个月的训练，孩子的变化非常大。现在每天自觉完成力所能及的作业和学习任务，不会的内容积极寻求家长和老师的帮助。对于数学的学习能力明显，运算能力和解决应用题的能力比以前大大，做题速度显著。语文的记忆能力明显，课文和生字能及时消化，写作文的水平明显。现在孩子在课堂上会积极举手回答问题，回家会认动完成作业，老师和家长对孩子的学习态度和表现都非常满意。

王志鹏（男，7岁，一年级）

来中心训练原因：做事情拖拉，学习静不下来，需要家长督促下才写作业，注意力涣散，很多时候做事情有畏难情绪，做一半就不做了，性格急躁，不自信。

训练一个半月，畏难情绪减少，训练能做到专注不动，及时完成训练老师布置的家庭作业，家长反映写作业能自己独立完成，不需要家长看守。接下来家长想继续巩固孩子学习自觉性，孩子的学习。

• 博沃思学习环境

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