宁波人人管理人员工商管理硕士培训

管理人员工商管理硕士（EMBA），旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德的中、高层管理者，有别于MBA，以及其他各类针对企业管理者的在职研修班等EDP培训类似。自2017年起，管理人员工商管理硕士 （EMBA）将纳入统一的硕士研究生入学，依据划定统一专业学位线招生。
招生对象：
    具有本科或者本科以上学历（一般应有学士学位），本科毕业后有8年或8年以上工作经历（其中应有4年或4年以上的管理工作经历），较大规模企业的现职高层管理人员。
在中国，读EMBA业已成为一种身份和地位的象征，是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。读EMBA的学员一般由公司，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践相结合。其实质是一种具有学位的在职培训。
学科特点：
    （1）EMBA的意思很明确，就是EMBA教学非常注重案例教学和案例讨论。通常EMBA学员都是边工作边读书，在校时间很短，讲授的内容相对较少。美国商EMBA注重案例教学，强调运用电脑软件进行模拟教学。如哈佛商用于教学软件的开发和硬件管理的费用就高达1000万美元之多，从而极大地了他们的现代化教学水平。
    （2）EMBA什么意思都不可代表，强调的就是理论与实践的结合。
    （3）课堂不定期邀请和国内公司CEO及的工商界高管与学员进行交流和对话。这使课堂内容与企业发展息息相关，让学员有机会接触商界，从而了解其情况，商业经验、管理风格以及所面对的挑战及应对经验。
    （4）联合办学与异地办学渐成趋势。国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目，反映出各院校对EMBA创办之路的共同认识。
    （5）中国很多商在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，其管理水平。
    （6）专业化办学。一些商在综合性EMBA的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。这些专业管理课程，由于其对行业研究的深度和广度，对于立志在行业内发展的专业认识来说，无疑具有非常大的吸引力。
学习年限：
    实行学分制，学习期限不少于18个月，学习课程不少于16门，其中必修课与核心课程不少于8门。课内总学时不少于500，课外总学时不少于1000，课程学分不少于32。
课程设置：
    主要内容
    强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向竞争环境。借鉴国外和境外EMBA项目的课程设置，结合我国的实际情况，EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。EMBA课程主要有战略成本管理、谈判与冲突管理、商务模式创新、运作管理、营销战略与管理、CEO财务分析、企业竞争战略、领导力与组织发展、人力资源开发战略、资本市场与资本运作、公司战略与变革、市场营销与管理、管理沙盘、商务英语、管理决策经济学、宏观经理理论与实践、商务沟通等。
    必修课
    包括：社会主义经济理论与实践、商务英语。
    可作为核心课程的主要课程包括：管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、企业管理、人力资源管理和领导学等。
国内院校：
    2002国内首批EMBA院校名单（30所）：
    中国人民 暨南 北京 清华 同济 复旦 南开 天津 武汉
浙江 湖南 中山 重庆 厦门EMBA 对外经济贸易
南京北京理工 北京交通 上海交通 上海财经
上海海事 华中科技 西南财经 电子科技 西安交通
中南财经政法 大连理工 华南理工 东北财经 哈尔滨工业
    2009年第二批EMBA院校名单（32所）:
    中国科学技术 新疆财经 云南 郑州 华东理工 西南交通
辽宁 西北 河北工业 哈尔滨工程 南京理工 四川
吉林 北京邮电 中国矿业 兰州 中南 东南
北京航空航天 北京科技 天津财经 山西财经 江西财经
西安理工 广西 西北工业 贵州 山东 东华 东北
内蒙古
    其他（2所）：
中欧商 长江商

人人学苑

    人人学苑是由浙江人人学苑教育科技有限公司组建的教育，总部位于长三角南翼经济中心和浙江省经济中心——宁波，人人学苑初成立于1999年，秉承“人人有才、人无全才、人尽其才、人人成才”的远景心系天下求学人，为莘莘学子服务
    人人学苑参与并举办了华中师范网络教育宁波学习中心、华中科技网络教育宁波学习中心、吉林网络教育宁波弘成教学服务中心、宁波海曙新世纪教育学校自考、武汉科技公共管理硕士（MPA双证）浙江学习中心、武汉科技工商管理硕士（MBA双证）浙江学习中心、武汉软件工程硕士（SE）宁波学习中心等多家教育实体，还依托了国内高校成立了职业与远程教育研究所。

    人人学苑业务涵盖职业培训、自学、成人教育（夜大、函授）、网络教育（远程教育）、在职研究生等；以及驾驶培训的相关业务。

    人人学苑先后与20多所高校及科研建立了联系。在宁波萌恒集团、迪蒙电动车、临海海商职业技术学校、三门职业教育集团等单位建立了实习实训和就业基地，构建了职业教育、网络高等教育、成人教育以及在职研究生教育等专业化培养网络。同时，学苑拟成立致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境的人人学苑慈善助学基金会得到了各级组织的充分肯定。

    今天，人人学苑团队正努力在办学理念、人才培养模式、教学手段现代化等方面进一步求索创新、展望未来，学校将继续以特色办学、以质量取胜，继续遵循职业教育和成人高等教育发展规律，坚持质量立校、人才强校和特色兴校的发展战略，着力提校核心竞争力和综合实力，为促进和谐社会，建设、打造文化浙江、构建终身教育体系，打造职业与远程教育精品而努力！