学校位于兰州市西固区广河路,是由甘肃省教育厅批准成立的一所正规私立学校,学校办学多年,有丰富的教学和管理经验,学校设有多个教学部,中考、高考为特色教学,历届多名中考学生考入高中,学校师资力量雄厚,教学设施齐全,占地方米,建筑面积
方米,现有教职工45人,中考任课教师教龄20年左右,学校周一至周六上课,周天下午四点到校上课,每天8节大课+21点至23点晚习“一对一”式辅导,教官全天跟踪管理以中考稳重求进。
中考、复读班教学
1、高水平管理:全日制封闭管理,不受外界干扰,招收两个班,每班20人,共招2个班,根据编班,每班配备一名班级管理经验丰富、责任心强的专职班主任老师,监督学生学习,协助任课老师完成默写等教学工作。
2、高素质师资
由来自外校的一批教学经验丰富、教学业绩突出的、熟悉的中、教师执教。
3、全封闭准军事化管理所有学生必须住校,遵守校纪校规,听从老师安排,严格纪律,以便养成良好的学习习惯。每天早晨出操,坚持晨跑或其他体育项目训练,以充沛的精力投入新学习。同时为中考体育做准备。
4、具有严格的教学时间和作息时间。(具体看课程表)
5、中考作文是中考语文致胜的法宝。作文也有公式可套,本校开设特色作文专训课,教授学生如何将“生活点滴”代入文章,开拓写作思路,吸引老师眼球,用真情打动老师,从而在中卷中脱颖而出,
从而获。
6、免费“一对一”辅导答疑。每天早晨8点之前1个小时的晨读,在老师的“一对一”式辅导查漏补缺。
7、在我校老师的严格管理下,历届多名学生考入师大附中、兰大附中、兰炼一中、兰炼二中等高中。大附中、兰大附中、兰炼一中、兰炼二中等高中。
是北京师范甘肃校友会于1989年经兰州市教育局批准成立的民办学校。建校初期,在安宁培黎广场甘肃省经济干部管理(现师大北校区),后迁至雁滩安居小区文兴学校校内,现校址为:兰州市城关区盐场路1240号。
学校实施全封闭、住宿制,吃、住、学一体化管理。任课老师均来自师大附中、兰州一中、三十三中、二中等示范性高中,授课经验丰富,教学突出,难点透彻。
三十年的办学历史,使荟文学校发展成为质量高、管理科学并较具影响力的民办学校,高考率多年保持在一本38,二本56以上的水准。曾被兰州市教育局评为“教学质量”,被兰州日报评为“教育成果丰硕”的民办学校。向有“高辅一中”之美誉!
这里设施完备,教学楼、学生公寓、食堂、洗澡堂、操场等一应俱全;这里绿树成荫,占地面积30亩的园林化校园为学生提供潜心静读的佳境;这里更是青年学生快乐成长的家园,让莘莘学子励志腾飞、梦想成真。
1、 全封闭、住宿制,吃、住、学一体化管理;
2、 专职班主任24小时助学助教,帮助学生解决学习与生活中遇到的各种问题;
3、 答疑、辅导学生及时消化当天知识,学会、学懂;
4、 每学期进行2次,根据学生学习状况进行调班;
5、 学生在校禁带手机,学生安心静读;
6、 男、女生分层管理。每个楼层一个生活老师24小时住校管理学生;
7、 宿舍楼层实施实时锁闭状态。未经班主任同意,学生不得在非规定时间进入宿舍。
招生计划
高三文化课、高考文化课复读,文科2个班(36人/班)、理科2个班(36人/班)。 招生对象:应届生、往届生
报名时间
即日起开始报名。
报名时请携带学生身份证原件及中考、高考单。
作息时间
时间 类别
6:30~7:10 起床、早操
7:15~8:00 早读
8:00~8:25 早餐
8:30~12:00 上课
12:10~14:15 午餐、休息
14:30~18:00 上课
18:10~19:00 晚餐
19:30~22:30 自习及辅导
23:30 熄灯休息
注:
周一到周六上课,周日休息。
周六16:00放学回家,住校的同学,周日20:00前返校。
食堂伙食
主食: 馒头、炸馒头、大饼等一种或两种
鸡蛋或火腿肠、小菜
主食:米饭、馒头,不限量
四菜一汤:一纯荤、二半荤半素、一纯素
各种面食:炸酱面、臊子面、鸡丝面、炒面、牛肉面、烩面、一锅子面等,每晚以一种面食为主
注:
1、教职工与学生同灶,排队打饭;
2、学生自带餐具,自己清洗餐具;
3、放假及休息日期间不提供就餐;
4、学校不提供清真餐,清真学生需到校外就餐。
兰州中考数学学习学数学没有可走,做题的数量和质量是学好数学的必由之路。如何数量?首先要选准一本与教材同步的辅导书或练习册。在做完一节的全部练习后,对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;
先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题;不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心;
对于例题,有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。要选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上。每天1小时左右的练习时间。学习数学还要质量,如何质量?题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;
看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;
一题多解,一题多变,多元归一。其次是落实,落实不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错 的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种率的、针对性较强的学习方法。
更新时间:2024-12-04 16:22:29