昆山-一对一辅导课程

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关注度:13 评价:5分 开课时间:
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【昆山】◆24小时咨询热线◆:0512-QQ:京翰教育注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质。引导与培养学生自己的学习能力,确立的学习品质。

          


京翰针对生全科辅导,个性化教学,有方法!

  • 1

  • 培养兴趣应对偏科

京翰的辅导注重在生活中寻找兴趣,在实践中培养兴趣。因为的学习是整个人生学习的基础,必须要学好每一门功课,即便是通常被认为是"副课"的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的。

  • 2

  • 从完善知识体系入手

对于新学员,京翰的老师一般不会让死记硬背、海量做题,而是从知识体系的完善方面入手。京翰老师常用的完善学员知识体系的方法有两种。
较好种:颠覆法——重整知识结构;
第二种:填充法——填补知识漏洞。

  • 3

  • 劳逸结合,相得益彰

有些家长注重学习,闲暇时间也安排的很紧,有些家长则放任自流,这些都不利于学生的发展。要指导学生劳逸结合,学习时专心致志;活动时生龙活虎。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。


招生对象
  • 1、全/单科基础知识薄弱

  • 4、

  • 2、知识点的学生

  • 5、预初生、等转型时期的辅导

  • 3、已不错,还需要培养稳定发挥的学生

  • 6、中考复读、初四学生

教学模式

"1对1"教学辅导, "N对1"个性化服务

教学团队

1、学科教师一名:品牌点拨,学习方法指导,习惯养成;
2、中考教研团:把握考情,统一编排辅导资料;
3、教育咨询师一名:进行学科诊断,前期定制个性化辅导方案;
4、学习管理师一名:家长、学生、教师三向沟通,回访反馈;
5、陪读教师一名:教师陪读,课后针对作业答疑解惑;
6、心理辅导师一名:调整心态,激发斗志,大心理疏导。

辅导科目

语文、数学、英语、物理、化学

教学特点
针对各年级的学习特点,制定阶段性辅导方案。

初一:培养习惯   巩固基础   激发兴趣
初二:梳理归纳   查漏补缺   同步
初三:梳理主干   突出   精讲

课程时间

周一至周日早9点至晚9点均可上课,授课时间、地点、教师都可由学生根据自己的情况量身定制。

课程目标

区、市


1对1教学,2小时如何学出8小时成效?

辅导由北师大认证


传统教育模式下,生容易出现3习问题

1、的老师身兼几个班的课,没有过多时间管理学生。

科目增加,不适应新的压力

习惯了三门功课,进入,面对课程增加,孩子自然会感到不适应、有压力,老师除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

2、家长没时间,谁来引导孩子处理好玩与学的关系?

玩性未泯,影响学习任务

学习是学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是,对于学生来说,学习毕竟不是生活的全部。

3、家长如何平衡发展兴趣和打好基础的关系呢?

发展兴趣和打好基础的矛盾

学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。

针对各阶段,提供个性化辅导课程,京翰拒绝大锅饭教学

6项,为京翰的辅导保驾护航

资源储备

本市资源库,找到较适合你的老师,教师不满意,可随时更换。

学科

从数万题库中精选试题,现场,心理素质。

专业服务

专业教育咨询配合科学系统签署教学。

的诚信机制

全行业,"中生教育消费质量基金"。

贴心增值服务

教师陪读、主题讲座、心理辅导,关注孩子学习成长的每一个细节。

教学环境

数十个城市百余校区,就近,交通方便,且均配备专业1对1辅导教室、陪读答疑教室,环境优美!


          

咨询热线:0512-/strong>

联系QQ:微信同号)

更多课程请点击:https://www.pxto.com.cn/jigou/178213

昆山校区地址:昆山市玉山镇前进西路119号长城广场15楼

新区校区地址:高新区滨河路1388号创意街区7号楼一楼

园区校区地址:苏雅璐388号新天翔广场23楼

吴中校区地址:东吴南路388号吴中商城一楼

昆山,昆山一对一辅导,昆山辅导


更新时间:2024-06-05 17:30:08

机构介绍

京翰教育又称为京翰教育中心,成立于2000年,是京城名师联合创办,自成立起,一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养,众多一线教师及教育专家和教育研究院加盟,教育实力雄厚。京翰一直秉承稳固和发展,求实与创新的精神,凭借着一流的师资队伍,专业的服务团队,先进的教育环境和完善的教育平台,为学生提供个性化的、全方位的教育服务,并坚持“诚信为本,求真务实,精益求精”的教学理念,积极打造中国家庭教育品牌。
京翰特色的教育体系以”教育附加值”为切入点,在强调优秀教师,个性化教学等传统优势以外,还囊括了主动询问式答疑。亲子关系改善,左右脑特性激励,学习动因诱发,学习心理辅导等高附加值的服务。同时,注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质。沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态,规范学生学习习惯,引导与培养学生提升自己全面的学习能力,确立全面提高的优秀学习品质。


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