课程导读：

　　北京秦汉胡同针对4-6岁的适龄儿童设置了拼音汉字课程教学课程安排，辅导生进行拼音汉字的认识，掌握，学习。

　　课程体系：

　　适合学员：4-6岁的适龄儿童

　　开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。（滚动开班）

　　课程详情：

　　《拼音读写》    

　　课程核心：

　　采用符合学龄前儿童认知特点的形式，结合简单诗文和拼音故事、绕口令等丰富载体，教会学员正确无误地掌握汉语拼音的拼读和书写    

　　教学目标：

　　掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节

　　准确地进行拼读和书写

　　掌握数十首唐诗及若干拼音故事    

　　课程特色：

　　形式新颖，每课配以唐诗、拼音故事、绕口令等，巩固所学拼音

　　内容趣味性强，符合学龄前儿童的认知特点

　　边学边练，听、看、读、写能力同步发展，引导学员、有效地掌握现代汉语拼音的运用

　　《汉字启蒙》    

　　课程核心：

　　以丰富的形式为载体，加入的说文解字环节，整合学龄阶段必备的识字、书写、组词、简单造句等教学内容，帮助学员打下坚实的汉字学习基础    

　　教学目标：

　　正确掌握汉字书写基本笔画

　　正确掌握汉字书写笔顺规则

　　了解常见偏旁部首的含义

　　认识并正确书写常见独体字、合体字    

　　课程特色：

　　以秦汉胡同自主研发的《汉字启蒙》教材为主，辅助参考语文低年级教材，内容丰富，学练结合，趣味性强

　　在听说读写的基础上，以启发、联想和训练等方式授课，通过对汉字文化背景的讲解，帮助学员更好地了解汉字文化

　　《看图说话》    

　　课程核心：

　　引导学员识图状物、叙述表达，通过教师引导、学员互动、个人讲演等形式，提员口语表达与综合运用的能力    

　　教学目标：

　　在拼音和汉字启蒙的基础上，掌握口语叙述的顺序、方法，提员的语言组织能力

　　让学员得到语音、字词、修辞、语言表达的综合训练，提员的口语表达能力    

　　课程特色：

　　综合字、词、句、篇的基础知识，结合图形认知与描述技巧，进行口语表达专项训练，语言综合运用能力

　　以讲故事、诗文朗诵、情景对话等学习的形式，帮助学员养成自信交流、自如表达、自主学习的好习惯