桂林思维导图培训

干扰是对孩子的一种伤害    

       干扰——在家庭教育中常常被忽略，父母很多干扰行为，无形中演变成了错误的教育方式。但是却被父母当做是“善意的提醒”，是为了孩子好，为了孩子的安全，而不得不做的事情，干扰可分为：打断、制止、阻碍。

　　在某些情况下，父母对于孩子所做的行为进行干扰，是非常有必要的。比如：小孩子玩一些危险的物品，攀岩高强陡坡等等，只要是对孩子身体和心理造成伤害的行为，父母都应该及时的采取措施，以免孩子受到不必要的伤害，这种预见性的干扰是对孩子的一种保护，也是父母的一份责任。

　　在家庭的环境中，亲子之间这种干扰的行为，可以说无处不在，无时不在，有的干扰是对孩子的好，有的干扰无形中就已经伤害了孩子，影响了孩子的心理发展，阻断了孩子的健康成长，这种带来负面效应的行为，往往是父母为了自己的方便，是因为自己的过于担心，是出于一种对孩子的溺爱而进行的干扰。

　　孩子吃饭的问题，困扰着很多的父母，甚至有的家庭里为了让孩子能够吃上一口饭，所有家庭成员齐上阵，对孩子采取各种方法，引诱、哄骗、围追堵截等等。终，孩子大哭大闹，家长们心急火燎，为什么孩子吃饭这种生理基本的需求，也成了解决不了的问题了呢？其实，这和父母们的干扰是有很大关系的。

　　一位年轻的妈妈带着自己的儿子吃早餐，孩子看上去也就是4、5岁的样子，按常理来说，这个年龄段的孩子，已经具备了自理的能力，也就是能够自己吃饭。但是，这位妈妈并不放心自己的孩子，坐在旁边，不停地催促，让孩子快点吃，孩子每吃一口，妈妈就给予鼓励，“儿子真棒，都能自己吃饭了”，此时的鼓励已经完全失去了效力。并且，这位妈妈一个手抓着孩子的脖子，一个手喂孩子喝汤。如果这些行为理解为是妈妈对孩子的爱，也能说得过去，可是，接下来的行为就让人费解了。

　　妈妈说：“儿子，你看动画片吗？妈妈给你打开动画片让你看”。说着便拿出手机，给孩子打开了动画片。于是，孩子一边吃饭，一边看着动画片，还要听从妈妈不停的唠叨“快点吃，儿子真棒！”。这位妈妈一直是在按照自己的意愿教养孩子，一直在不断地干扰孩子。这种似是而非的方式，让孩子会不知所踪，不仅养不成良好的习惯，并且还会影响到身体的健康。

　　整个过程，一点秩序都没有，并且很混乱，没有规则，没有规律。妈妈总想通过自己的“爱”控制孩子，吃饭本是孩子自己的事情，而妈妈过多的参与，让孩子变得很被动，也很无奈，只有服从、听从、顺从。

　　吃饭的时间不能做任何事情，就是安心的用餐，更不要说专门给孩子打开动画片了，这是基本的育儿常识，可是，也正是这常识，却常常被忽略。父母要给自己定下一个规矩，管好自己，不要事事干涉，不要因为自己的行为干扰了孩子。也只有这样，孩子才会慢慢的懂得生活的正确方式。

　　干扰不仅会影响孩子的行为，有时还会扼杀孩子的兴趣爱好，这种干扰，往往发生在“无形”之中，也就是说在不知不觉中就已经影响到了孩子，打击了孩子的好奇心。

　　一位上大班的男孩，酷爱飞机，自己画了很多的飞机，只要看到有飞机的图画就要画下来。其实，这是引导和启发孩子的佳契机，借用孩子的兴趣，发掘孩子学习的动力，拓宽孩子的知识面。但是，孩子奶奶的行为，并不是引导和启发，而是一种干扰。

放学后孩子看到了一副飞机图画，非要学会怎么折叠，可是，奶奶正好在这个时候来接。于是，祖孙两人就发生了冲突，孩子哭着闹着非要学会，可是奶奶并没有多大的耐心，一定要孩子马上就走。按说，奶奶应该尊重孩子的兴趣，要积极的配合，给孩子足够的时间去学习。但是，奶奶并没有这么做，而是“无情”的阻断了孩子的兴趣，强硬的拉走了孩子，还打了孩子，并且一边打一边说：“叠什么飞机啊，到晚就知道叠飞机，都什么时间了，晚上还要去串门呢。”

　　就因为晚上要去串门，而打断孩子想做的事情，这种不顾忌孩子的感受，不考虑孩子需求的作法，只会让孩子不再专注，不再执着于自己的兴趣，也许一名好的飞行员，一名出色的设计师就在干扰中被扼杀了。

　　给孩子足够的时间和空间，让他们做自己喜欢做的事情，为孩子创造条件，以满足孩子兴趣爱好的发展。同时，当孩子专心致志的做某一件事的时候，哪怕他们在玩一些成人看似没有任何意义的游戏时，都不要干扰他们，多一些耐心，多一些等待，孩子的专注力、观察力、分析力、创造力等等就在这个过程中慢慢的形成了。

　　各位爸爸妈妈们请自我审视，你现在的行为是不是正在对孩子造成干扰，停止你的干扰行为，孩子会成长的更快乐，更。

以上内容由聚慧堂教育一对一辅导整理编辑——针对中开设课外，辅导孩子学习，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。