宁波幼儿情商培训

市场价：电询

关注度：46 评价：5分开课时间：滚动开班

宁波乔羽金色雨林青少年培训中心 宁波江东百丈路

课程详情

课程名称：社交情商课

课程类型：（情商营）

班制：8人

授课老师（选填）：Ava老师

课程亮点：

1.金色雨林26年训练课题经验。

2.所有教师经总部高质量培训，拥有执教

3.针对性根据孩子能力长短板开课训练

4.50万案例，训练有效率达96.8

适合对象：

1、胆小孤僻，不善于交际；

2、自控能力差，经常性胡乱发脾气；

3、自卑，自我阻碍，不够自信；

4、抗挫能力差，做事半途而废；

5、不爱表现自己，缺少领导能力。

适用校区（总部或包含分校）：金色雨林明州里校区

课程详情：

以团队动力 Group Dynamic 和小组辅导为基础的团队式课堂。

体验式学习，包括游戏、绘画、沙盘、讨论、角色扮演、技巧练习、户外实践等模式。家长参与，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛围环境，让孩子的情商稳定发展，实现亲子共成长。

情商，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。

金色雨林情商品格营通过科学的情商训练策略，开设具针对性的6个营，训练孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系的能力，并沟通技巧，帮助成为人群中闪耀的焦点。

自我认知营

帮助孩子通过认识自己的外貌特征及内在喜好、专长、优点等，正确接纳自己产生自尊及自爱，孩子的自信心。

情绪感知营

学习感受自身情绪的变化与觉察他人情绪，训练正确管理、控制情绪的方法，做情绪的主人。

人际交往营

学习正确结交新朋友礼仪、方法，在集体活动习与人交往的策略、技巧并进行实践。社交能力。

沟通表达营

学习有效表达和倾听的方法，了解沟通秘籍，语言表达、沟通的能力，帮助孩子达到与周围人的有效交流。

自我营

学习语言及肢体表现力，通过演说、表演等活动让孩子敢于展现，自我的局限，自信表达个性。

团队协作营

思维的枷锁，训练孩子在团队中与人协作的能力。帮助孩子在与团队一同达到目标的过程会专注、沟通、思考、实践。从完成目标的过程中收获成就感。

课程特色

以团队动力 Group Dynamic 和小组辅导为基础的团队式课堂。

体验式学习，包括游戏、绘画、沙盘、讨论、角色扮演、技巧练习、户外实践等模式。

家长参与，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛围环境，让孩子的情商稳定发展，实现亲子共成长。

更新时间:2024-03-28 10:31:04

机构介绍

金色雨林学习能力测评培训针对3-14岁儿童研发。金色雨林学习能力测评培训中心依据中科院心理研究所与金色雨林长久合作的科研结果，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，精准定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮家长对孩子的学习能力产生最全面的认识。

金色雨林能力研究中心是中国早期采用感觉统合训练、学习能力课程训练、情商课程训练等精品课程，权威解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题，达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。金色雨林学习能力研究训练工作持续25年。

金色雨林学习能力测评培训中心已累计帮助50余万名儿童成功学习、自信成长！学习能力训练有效率为96.8%（出自中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）目前在全国27个省，97个城市，拥有超200多家分中心（截止2018年8月20日签约数据）。让在金色雨林的孩子能够自主学习，自信成长，成为更好的自己！

学校特点:

宁波金色雨林学习能力测评培训中心位于明州里购物中心西街，独栋别墅，高端大气，面积约600平米，环境干净整洁，教具专业，丰富多样，交通便利，停车免费，方便，给孩子一个安全放心的训练环境。

课程优势：

教育方法有盲区

在传统应试教育环境下的课堂教育与补习班的教学中,更注重于知识点的学习与应试技巧的教授。但这远远不够，孩子的学习力，不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，更能够让孩子迅速自主地吸收知识，并将知识转化为经验，从而不断创造价值的能力。

同时，学习能力是一个复合概念，是多种核心能力的共同组成（包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等）。

如果仅补充个别能力（如记忆力、注意力）并不能全方位改善孩子的学习能力，从而起到提升孩子学习效果的目的。金色雨林认为：唯有培养孩子的学习能力，使能力发展更均衡、全面，
才能让孩子能够有条件进行自主学习与终身学习，才能保证孩子从容应对学业与社会的各方面挑战。

三位一体，评估孩子学习能力状况

“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。

该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程，弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。