小六语文 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：五、六学习重在系统梳理，构建完整知识体系。字词理解、阅读方法及写作技巧；技巧。

小六英语 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：5-6年级的英语学习，强调孩子表达的准确性。学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语。

小六数学 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：五六学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。 把握小数和的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题； 培养学生在学习过程中的逻辑思维能力； 通过增加习题量。

小五语文 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：五、六学习重在系统梳理，构建完整知识体系。字词理解、阅读方法及写作技巧；技巧。

小五英语 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：5-6年级的英语学习，强调孩子表达的准确性。学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。

小五数学 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：五六学习，将培养学生的思维能力放在首要位置。 把握小数和的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题； 培养学生在学习过程中的逻辑思维能力； 通过增加习题量。

小四语文 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：三、是识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练，听话、说话和作文的能力，加深生字记忆；听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

小四英语 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：3-4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。 学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。

小四数学 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：三学习重在巩固。 掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点； 结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能。

小三语文 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：三、是识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练，听话、说话和作文的能力，加深生字记忆；听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

小三英语 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：3-4年级的英语学习，主要打好扎实的基础。 学习音标分类、发音规则，以及相应的习惯用语及固定搭配；采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生养成良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。

小三数学 

适合辅导人群：阶段各年级段

课程简介：三学习重在巩固。 掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点； 结合学生的生活经验和已有知识体验，通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能。