高二历史一对一辅导立足基础，立足高考，为同学们整体性梳理课本知识要点，帮助大家有规律地记忆和学习高二历史的全部知识要点，并探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考。
让每个家庭更幸福，让每个孩子更强，中国未来教育更好、更强、更美好！
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01 互动式教学APP
ITS是集团自主研发的互动式教学app，分为教师端、学生端。依托教研和技术团队，为老师、学生和家长提供基于互联网的教学互动、专项练习、课后作业以及个性化练习等学习功能。
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02 有效的互动课程
精雕细课通过ITS授课+校区教师授课进行教学。ITS覆盖教学全过程，帮助教师和学生完成检测盲点、备课、记录、推题、分析等过程。精雕细课课程涵盖小初高所有年级、科目。
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03 三层教研体系
教研中心百人团队，投入各省各类教师，研究中高考政策、、变化；研发教学体系、教材体系，政策性指导教材；把控校区教学质量和教学活动，形成自上而下的三层教研体系。
1、因材施教 一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，薄弱的学科或知识点，有的放矢。
2、时间灵活 一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
3、注意细节 注重每一个学习细节，全力帮助孩子学习，孩子可随时来学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑。
4、掌握方法 一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，进而学习效率。
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充分利用老师 拓展自己的思路
每一个历史老师对历史应该都有自己深刻的理解，无论如何他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有教益的东西。课后再和参考书上的知识、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
历史里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念都可以用"三条"或"两条"来总结，比如了解一个事件通常是从"背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆，分析问题总是有"政治，经济，文化"三个维度来思考分析背景时会分"国内环境，环境"来进行，评价意义时有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面……诸如此类，举不胜举。分析处理方法 分析处理问题的方法
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教育理念：用高品质教研教学服务融合科技创新，打造定制的个性化教育
价值观：客户 奋斗共 创造奇迹 书写传奇。
使命：让每个孩子成为温暖而有力量的人。
愿景：打造的区域生态和OMO混合运营学习中心
预约试听体验课程：学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍！
更新时间:2023-07-25 14:53:11