课程介绍：

　　赫德学校的体育教学旨在提高学生身体素质，提升竞争力，塑造健全人格的同时传授体育运动相关知识，提高学生的体育技能，并逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度，培养学生终身运动的意识和习惯。

　　赫德的体育课程设置科学而完善，丰富全面的体育项目在帮助学生全方位提升体育技能的同时，培养他们良好的心理素质、增强人际交往技能和团队协作意识。体育教育内容包括：个人运动项目、团队运动项目、课外课以及体育俱乐部。

　　其中，个人及团队运动项目是体育课程的主体。我们根据各年级学生的身体成长和体能发展特点，设置了不同强度和难度的体育课程。我们专业的体育老师及教练使用适龄的语言及互动方式，帮助学生提升体育技能，培养他们对体育运动的热爱。

　　赫德学校体育教育的独特之处，在于我们在体育课程中加入了三项专业级别的特色体育课程：网球、足球以及高尔夫。这三项课程均由具有专业资质的老师及教练进行教授。此外，游泳和团队运动项目也都是由我们经验丰富的老师进行专业指导。

　　对于特别热爱体育和有体育专长的学生，我们还开设了课后课以及体育俱乐部。课后课是一类可选修的运动项目，为学生提供不同的体育项目类型，如：棒球、羽毛球、体能训练、躲避球、橄榄球等。通过体育俱乐部，学校组建了赫德学校运动队。学生一旦成功加入俱乐部，他们需在俱乐部中接受至少一整个学期的专业训练。学校为每支队伍提供每周三次的专业培训，每支队伍也将代表赫德学校参加校际比赛。通过专业而高品质的培训，我们希望帮助学生延续他们对体育运动的热情，提升运动能力及技巧，实现他们的运动目标。

　　此外，就读赫德学校的学生，入校之初即会被分入不同的：狮鹫、巨龙、凤凰或人马。每学期，学校会以为单位举行各类体育活动，帮助学生增强体育实践和创新能力，提高人际交往技能和团队意识，传播精神。

　　根据不同年龄段学生成长及个体发育的需求，也为了适应在不同气候条件的运动需求，所有赫德学校均配有先进且完善的体育设施。其中包括：室内泳池、防霾气膜运动馆、室外运动场、屋顶网球场等，为学生提供健康、安全的体育运动环境，并帮助学生达成赫德的体育教育使命。

　　招生流程：

　　1.了解学校：参加家长见面

　　想参加我们的家长见面会/招生说明会或参观学校，请与招生办公室预约

　　2.申请并缴纳申请费

　　申请费，请缴纳申请费用2000元人民币整。

　　点击这里在线填写入学申请，填好申请表后点击提交，提交成功后家长会收到北京市朝阳区赫德双语学校的确认提交成功邮件。

　　3.学生面试

　　非正式的中、英文听说测试，以及非言语类的逻辑推理能力的评估。二年级及以上学生也将参加学校统一安排的科目笔试

　　4.家长面试

　　家长与学生在同一天接收面试。

　　5.面试结果

　　面试结果出来后，招生办公室会电话通知家长，并发放正式的录取通知书。

　　接受：接受录取通知后，请支付学费。

　　候补名单：如果合格的候选人多于可招学生数，将被放在候补名单。

　　被拒：学生可在一学年后再次面试。

　　教学理念：

　　通往这一愿景的核心路径包括：

　　★提供因材施教的个性化系统解决方案，帮助孩子达成内在驱动的个人愿景挖掘及实现

　　★全面实施“大主题+跨学科+项目式”的中文全课程，塑造孩子的核心素养和民族文化认同感

　　★打造多领域浸润式双语课程体系，培养具有跨文化理解力及协作力的世界公民

　　★建立以大数据为支撑的追踪测评体系及路径规划，孵化多兴趣领域的卓越成绩和自信

　　★基于设计思维和科学课程，培养孩子的同理心、批判思维及解决问题的能力

　　★建立自我进化的学习型组织，滋养有好奇心、成长型思维和践行力的教育者

　　教学特色：

　　1.培养孩子完善的人格。在赫德，学习的首要意义是人格培养。孩子们的学习都是从“我”开始，继而进入自然与社会，最终是人格修养、知识结构和经验结构都良好发展了的“我”。赫德课程通过符合孩子年龄特点的学习方式，激发孩子学习的主动性和成就感，建立对自我的认同，与外界的链接。从低龄段帮助孩子建立安全感和自信；到高龄段引导孩子对自我的探索认知、挑战自我面对困难，帮助孩子理解人生的轨迹。

　　2.培养孩子强大的读写能力。赫德孩子们在课程的学习中，会在一、二年级阅读大量绘本和桥梁书中培养阅读兴趣，三、四年级完成几百万字的阅读量（中英文）以完成阅读自动化，五年级能够细读《西游记》这样的原典书籍。在赫德的课程理念中，写作是“和他人、世界、自我的真实对话”。在学习中，孩子们在真实的生活、深刻的体验和深度的思考中，自然能有自如、流畅的写作表达。

　　3.培养孩子基于解决问题的思维能力。赫德数学课程始终把培养学生的数学思维能力作为核心目标。赫德全课程数学有三大特点：有用的数学、多学科融合的数学和思维的数学。数学有六大课型：目录课、单元开启课、自主研讨课、交流展示课、主题项目课、整理反思课。赫德的孩子会在数学课上有这样的感受：数学变的有用了，数学与自己本身关联在一起了，数学与其它学科因为需要而融合了，数学变得好玩了，孩子们更会感受到数学的思维之乐！

　　4.培养孩子的中国灵魂。赫德的传统文化课程，强调经典学习一定是和小朋友的生活、生命有关联的。从一年级的说唱唐诗、二年级的跟着唐诗去旅行，到三、四年级的24节气古诗词之旅，最后到五年级的经典古文学习，让孩子理解、体会传统文化的精髓，并最终能内化为自己的生命底色。