真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（）苏霍姆林斯基
主要授课模式
1对1
适用学员
高二学员
学习目标
掌握高中各年级阶段的英语学科所学知识点，找出并解决高中英语学习问题与重难疑点等，针对性高中英语学习，。
课程内容
高二英语辅导注重语法点的深化学习，虚拟语气、主语从句、表语从句、不定式用法、倒装句、省略句、时态及分词等重难易错点精讲，同时加大词汇量的积累。
定制专属文化课辅导方案：帮助艺考生解决难题
辅导标准体系：
个性化服务
励学教育注重每一位学生细节，6对1服务，孩子的学习;孩子随时可以在励学教育学校上自习课，并且可以得到让学习变的更简单。
教学模式
励学教育尊重每一位学生差异，并正确对待差异，根据每一位学生的个性特点、学生、目标院校等施以适合的个性化教学模式。
教材
根据艺术生特点，对新课标“高考”及“说明”作了把握，科学分类，合理编排，精心选题，推出适合艺考生专用教材。
心理减压
励学教育为学生配备专业心理辅导老师，定期为学生做心理疏导，让学生对文化课程不再感到恐惧，并激发学生学习的自信心，积极性。
1、学科分析师对学员进行学科分析及摸底诊断，为学员量身定制个性化辅导方案。
2、报名后为学员匹配完整的学习成长管理团队，建立家校交流群实时互动，沟通解决学习事宜。
3、学习成长管理团队及时针对学员召开教学讨论会，制定辅导方案并确定前三次课的个性化辅导内容和方向。
4、每次课前至少一日定制好个性化辅导讲义交由教学主管审核确认，审核通过盖章或签字方可使用。
5、首课前40分钟为试听，试听满意继续上课且计算课时，不满意可更换老师或调整教学；每节课前打印课时票，一式三联，师生签字，第三联学员留存。
6、课后学科教师或班主任每周及时在交流群反馈学员当周学习，教师发送课程详细情况，助家长把控学习过程。
7、每位学员均提供VIP课后陪读答疑，陪读室每日设专职教师进行陪读管理，学员养成自觉主动学习习惯。
8、三次课后学习成长管理团队根据实际调整优化辅导方案，并由班主任发起召开学情分析家长会，详细沟通学员学习。
9、班主任每季度定期组织家长沟通分析会，及时做到家校间的反馈与沟通，学员学习等成长。
10、学科教师结合学习实际，每6-8次课阶段，出具分析报告并及时反馈至家长，实时分析学生学习成长，及时针对调整教学计划及进度。
更多详情请咨询在线老师进行了解。
更新时间:2021-05-06 15:53:32
