曾经有一句话说：你必须竭尽全力，才能看起来毫不费力。每个人对自己付出的努力定义不同，关键是要找适合自己的方法，也许你喜欢挑灯夜战的充实感，也许你喜欢劳逸结合的放松感，也许你喜欢清晨在干净的空气中背单词，也许你喜欢夜晚在安静的气息中做题......不管你是什么样的你，请你记住，你喜欢的学习习惯才是你学习效率的好方法。保持良好的学习习惯，不断自己的学习效率是的关键。
课程简介
课程目标：提生的人地协调、综合思维、区域认知、实践运用的学科素养。
课程特色
以区域地理为载体，培养学生获取和解读地理信息的能力;综合区域地理、自然地理的相关内容，提生调动和运用地理知识的能力，精选区域典型案例，养成调动和运用地理知识的能力。
课程定位
高二地理季度辅导网络课
适用学员
高二学生
授课内容
高二地理季度课程大纲：1、地理概况 2、地理分区：东亚与日本 3、地理分区：东南亚 4、地理分区：南亚与印度 5、地理分区：中亚与中东 6、地理分区：欧洲西部 7、地理分区：非洲 8、地理分区：北美洲与南美洲 9、地理分区：大洋洲与极地地区 10、中国地理概况(自然部分) 11、中国地理概况(人文部分) 12、中国地理分区：北方地区 13、中国地理分区：南方地区 14、中国地理分区：西北地区 15、中国地理分区：青藏地区
实力雄厚的师资团队，给予学生切实的学习帮助。每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要经过层层把关。“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
两阶段
岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
在岗培训：关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
三层次
新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
青年教师：侧重教学技能、辅导能力晋级等维度。
教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、及方法等，评课教师实事求是进行点评，终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
更新时间:2021-05-08 15:35:10
