知己知彼，不狂不馁，仔细地找准了自己生命的目标，板浆摇橹向人生茫茫之海努力划去。
课程简介
课程目标：打通阅读、写作障碍，让学生会读、会写，读写结合，同步。 及：本次课程设计尊重教材，同步课外，夯实基础的同时，侧重能力的。在几大类型的阅读上进行专题梳理，同步加入写作素材迁移储备，打通阅读与写作的障碍，建立正确的语文学习观。
课程特色
尊重教材，夯实基础;能力，多维度拓展，做到课内外和谐统一。
课程定位
季度网络辅导课
适用学员
初二学生
授课内容
季度课程大纲：1、小说阅读——人物 2、小说阅读——情节 3、小说阅读——环境 4、事理说明文阅读——说明对象 5、事理说明文阅读——说明顺序 6、散文类文言文——课内+课外 7、说明类文言文——课内+课外 8、写作——读后感+演讲稿 9、游记类散文阅读——游踪线索分析 10、游记类散文阅读——情感线索分析 11、游记类散文阅读——景物作用分析 12、写作——学写游记 13、哲理类文言文——课内+课外 14、议论文阅读初探 15、综合性学习+口语交际
授课老师1对1在线辅导，各科巩固；
班主任沟通反馈，检测学习进度；
课程顾问安排课程，实时答疑解惑；
教研组把握，教育教学质量；
心理咨询，缓解学习压力，激发学生潜能；
老师，学考信息及时分享。
师资严格筛选
严格执行筛选标准、层层把关教学质量，能成为学大的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战” 。
2轮面试+多次试讲+多年教学经验
参加学大招聘，需有多年教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
更新时间:2025-03-03 17:04:23
