根据孩子特点分层教学，满足孩子在各个阶段，各个层次的需求。针对校内夯实基础，狠抓孩子学习习惯，培养孩子学习兴趣的同时帮助孩子获得校内。
课程简介
高二生物3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕、难点、把握，致力于帮助高二学生掌握高二生物知识，夯实高二生物基础。
课程特色
小班组教学，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。
课程定位
高二生物小班组辅导课程
适用学员
高二学生
授课内容
包括生命的物质基础和结构基础、生物的新 陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的基础知识及其在生产生活的应用。初步学会设计实验，分析和解释实验中产生的现象，得出正确的实验结论。逐步形成分析、综合、比较、和推理的能力，学会解决一些有关实际问题。备注：高二生物3-6人辅导课程的授课内容，终会根据高二学生掌握高二生物知识的程度及家长学生的需求定制，详情请在线咨询学大教育老师。
师资严格筛选
严格执行筛选标准、层层把关教学质量，能成为学大的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战” 。
2轮面试+多次试讲+多年教学经验
参加学大招聘，需有多年教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。
历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系
通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。
科学系统专业授课、教学方法精益求精
授课环节上，多方监管，每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。
学大的学习分析老师通过和孩子及家长的沟通交流以及检测题，综合分析孩子在学习中遇到的问题，找到孩子的薄弱学科、薄弱环节。根据分析为每一个孩子制定初步的辅导计划。 在此过程中，要求学习分析老师对各年级各学科知识框架，知识联系度以及知识有详细而明确的了解。要求学习分析老师具备一定的心理学知识，能准确分析孩子性格特点，帮助孩子找出适合的方式和学习方法。
更多详情请咨询学大教育的老师进行了解。
更新时间:2021-05-11 14:57:00
