任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。作者:
课程简介
高考语文辅导课程，由学大教师深度剖析高考语文试题，语文的、易错点开设的辅导课程，帮助高三考生准确的复习与备考。
课程特色
高考语文班，总结考情特点，预测考查倾向，给出备考建议。化难为易，针对难点，提出解决办法，典例调研，搜集典型例题，克服难点，把握，学习瓶颈。
课程定位
高考语文辅导课程
适用学员
高三学生
授课内容
一、现代文阅读，包含论述类文章阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读等。二、名句名篇默写。三、文言文阅读，包含理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子、筛选文中的信息、归纳内容要点和概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度、断句等。四、古代诗歌阅读，包含鉴赏人物形象及意境、掌握炼字炼词技巧，紧抓作者观点态度。五、语言文字运用，包含字音、字形、标点符号、词语(包括熟语)、辨析并修改病句、语言表达等。六、写作，包含审题、立意和创新写作、理清思路。高考语文辅导课程的授课内容，会根据学生掌握语文知识水平程度不同而不同，具体请联系咨询学大老师进行了解。
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、及方法等，评课教师实事求是进行点评，终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
同步巩固课
适合学生：基础薄弱、跟不上课的初至高三学生。课程特色：共有暑、寒、春、秋四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
专项巩固课
适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高生。课程特色：用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
潜能特色课
适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。课程特色：由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
课
适用学生：需要集中梳理知识、进步的至高三学生。课程特色：通过大数据分析及PPTS个性化，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克难点，循序渐进的帮助学生学习瓶颈、取得进步。
更多详情请咨询学大教育的老师进行了解。
更新时间:2023-11-03 13:35:32
