1.我们要紧跟老师进行二轮复习，进一步构建知识网络。

经过一轮复习，我们只是把网的经线布置好了、捋顺了，接下来的二轮复习就该织纬线了，让一个个的知识载体(例如：弹簧、传送带、板块、斜面滑块等等)横穿经线(各知识点)，经纬互穿之后，知识网络才算构建起来。知识网络构建的严密不严密，结实不结实，直接决定了我们的高考。

2.要把物理思想和物理方法理解和掌握的-透彻。

物理思想和物理方法是物理学的精髓，每年高考都会多次涉及，例如类比法、等效法、微元法、对称法、假设法、图像法、极值问题，2013年高考1卷题是典型的物理方法的运用。

3.要对常规题做进一步熟练练习，以解题速度。

在平时的解题中会发现很多情景相似的题目，我们可以总结成结论，通常叫做二级结论或习题定理，二级结论使用时较忌讳的是不知结论的来龙去脉，不明确使用条件。所以每个二级结论都要推一推，找几个题运用一下。

4.要学会拆解剖析大题。

大题是决定孩子上哪一类学校的关键。题往往是由多个基本题融合到一起构成的，如果一个大题能拆解为多个问题，就能化难为简。题往往还会把物理思想、物理方法及数学工具的运用融合到一起。

5.关于物理实验。

较好能再进实验室重新操作一遍，虽然直接考这几个学生实验的概率不大，但实验原理的迁移及实验素养的考查还是贯穿每年的高考。同时需要对实验进行归类总结，例如可以把力学实验归纳为弹簧类和打点计时器类，打点计时器类什么情况下需要平衡摩擦力，什么情况下不需要平衡摩擦力等问题都需要总结。同时每个实验的误差分析也需要再推理一下，基本仪器的使用及读数考到的频率很大，一定要再练习一下。

6.后期要回归课本。

课本上的演示、实验、思考与讨论、做一做、科学漫步、科学足迹、STS以及课题研究都要看一看，琢磨一下这些内容在教材中的作用以及如何利用这些材料编制，教材上的典型例题和问题与练习中的典型题要再做一遍，毕竟高题很多都来源于教材，可以说教材是命制高题的*依据。

7.临近高考，同学们还要做一做往年的高考。

体会高题与我们平时的试题和练习的不同之处，体会高题的科学性和严密性，体会一下试题的难易程度，体会一下试题前后难易的排列顺序，高夕用高考来复习和练习比用各地试题要好。

8.较后，我们积累的错题要重做一遍。

不要一味做新题。因为错题的针对性很强，错题是我们学习过程中的难点和易错点，错题不是就能解决问题的，往往错题会反复错，所以不断的做错题是一种很好的学习方法。