学习的目标明确，实现目标也有。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
课程简介
3-6人小班辅导课，专属授课老师培养，针对学生的历史学习难点，逐一攻破，指导学生梳理整体历史知识体系，进一步了解历史，加强学习历史的兴趣，实现有效。
课程特色
根据学生和家长的需求，结合学生的实际学习情况，制定个性化教学方案，小班形式教学，师生互动、生生互动，实现巩固学生知识，有效学生的目标。
课程定位
3-6人小班辅导课
适用学员
初一学生
授课内容
一、培养学生学习历史的兴趣，培养学生读题、解题、思维以及答题能力;二、扎实学习基础，为初一学生打好历史学习的地基;三、针对学生出现的实际学习难点、薄弱点，针对性练习巩固，补齐短板;四、引导学生掌握历史学习的方法，为历史学习奠基。
有问题必须对症下药。学大PPTS个性化系统，对学生进行诊断，分析现状，找出问题，制定辅导方案。
万丈高楼也要起于平地。针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。
敲黑板划，这样的辅导才靠谱。同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。
引导孩子深度学习，攻克难题。以课本为主，知识点进一步巩固，归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，瓶颈。
授人以鱼不如授人以渔。掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
实力雄厚的师资团队，给予学生切实的学习帮助。每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要经过层层把关。“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
两阶段
岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
在岗培训：关注教师的终身学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
三层次
新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
青年教师：侧重教学技能、辅导能力晋级等维度。
教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
四结合
学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
更新时间:2025-03-03 15:55:37
