只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
课程简介
高一作文一对一班针对、高一学生的具体学习情况，进行针对性作文辅导，在写作布谋篇布局、写作思路拓展、常用作文开头技巧等方面提生的写作能力。
课程特色
定制化课程针对性教学;从细节入手，整体加强学生的写作能力;讲练结合，及时点评，掌握学生的学习，及时调整学习方案。
课程定位
高一作文一对一班
适用学员
高一学生
授课内容
高一作文一对一班授课内容包括增强学生对作文的整体把控，教会学生审题，明确题意之后确认整体布局;教会学生常用作文开头，不同文体写作的方法;通过学大老师独特的教学手段拓展学生的写作思路、思维和视角，在起跑线;讲练结合，从实践中指导学生对作文不断优化完善，掌握作文的写作要义。
课：摸清孩子学习心理和学科弱点，明确目标，紧握中考命脉
此课程针对有学科并想进一步上升的学生，如数学、英语、物理、化学等学科，拉分明显。适当适法定制强科优化策略，进一步拉升整体。
个性辅导方案
潜能开发 潜能开发，学习能动性。系统检测学习漏洞，及时发现问题，解决问题。
掌握方法 掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，高效地学习。
调节思维 注重相应学科的，注重学习方法及的。
调整心态 变换学习模式，对抗学习疲劳。课后监督管理，跟踪。
丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、及方法等，评课教师实事求是进行点评，最终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。
更新时间:2025-05-20 15:25:11
