真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
课程简介
通过学大老师对学生的定制化学习方案，根据学生的薄弱项着重辅导，另外以学习中的进行梳理巩固，加强学生生物学习的整体知识巩固。
课程特色
一、从学生出发，根据初一学生认知能力的特点研发课程;二、一对一辅导，个性化教学，满足学生的需求;三、专属教师团队服务，学生的安全舒适学习环境。
课程定位
一对一辅导
适用学员
初一学生
授课内容
一、教会学生正确表述性状和相对性状、遗传和变异，并能够分辨;二、了解并掌握动物、植物、细菌、真菌的细胞层次结构以及各结构功能;三、知识的整合梳理，分专题讲解、生态系统的环境、生物圈等结构及作用，动物、植物等结构和作用、遗传、传粉、受精等相关知识;人体的研究，消化系统、循环系统、泌尿系统等的构成及作用原理;生物实验的具体讲解等等。通过大类归纳，细节知识点扩展，零散知识系统化，清晰学生的学习思路。
百日应对方案：
“补”基础
高考难度系数比例为2:6:2，对于艺考而言，抓80％的基础是关键! 语数外、文综只要掌握80％的基础知识，完全就可以420分！
“提”技巧
艺术生常年学习艺术专业课，文化课相对较少，和经验相对不足，掌握在一定程度上可以帮助考生钻高考的“空子”，以技取胜。
“抓”
每个知识点在高考中分值不同，每位考生情况也不同，所以艺术生在辅导时，根据个人情况抓住，甚至可以选择性的对知识点进行取舍，才能抓住高考的命门。
“练”
这一环节必不可少，只有反复练习高考，才能总结出高考的所在，并帮助考生进入状态，上阵。
一对一辅导
1.教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性，从而更具针对性的为学生制定辅导计划。
2.教学模式更具人性化特点，注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中的指路明灯，生活的成长伙伴。
3.的管理，为学生制定学习计划，形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。
4.注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题，不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围，通过相互感染，使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识，让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习，让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通，用正确的教育方式和方法，使学校、家长、老师融为一体，来促进学生的健康成长。
更新时间:2025-03-03 16:29:58
