课程简介
通过学大老师对学生的定制化学习方案，根据学生的薄弱项着重辅导，另外以学习中的进行梳理巩固，加强学生生物学习的整体知识巩固。
课程特色
一、从学生出发，根据初一学生认知能力的特点研发课程;二、一对一辅导，个性化教学，满足学生的需求;三、专属教师团队服务，学生的安全舒适学习环境。
课程定位
一对一辅导
适用学员
初一学生
授课内容
一、教会学生正确表述性状和相对性状、遗传和变异，并能够分辨;二、了解并掌握动物、植物、细菌、真菌的细胞层次结构以及各结构功能;三、知识的整合梳理，分专题讲解、生态系统的环境、生物圈等结构及作用，动物、植物等结构和作用、遗传、传粉、受精等相关知识;人体的研究，消化系统、循环系统、泌尿系统等的构成及作用原理;生物实验的具体讲解等等。通过大类归纳，细节知识点扩展，零散知识系统化，清晰学生的学习思路。
严格的教师聘用制度
教师需要通严格的简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节。经过层层选拔，教学，并通过为期两周的封闭式集训，从业务流程、学科知识、授课能力心理学全方面接受培训，从而师资品质、教学。
严谨的教师考评机制
教育的考核体系分为、季度考、年考等，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法及课堂设计、试讲说课、个性化教学等多角度多维度的考核，优选劣汰，始终持续保持师资团队更高水准。
规范的教学教研体系
教育教研体系以一周两会为载体：教师教研会、集体备课会。从讲义制作、知识体系、解题能力、授课能力、备考能力、沟通能力、业务能力七大维度进行教学能力的训练。在各级别多维度的教研体系下教育打造了一支专业能力过硬，高执行力，高凝效率的师资团队。
自制学习教材
、特、教师及学科主管参与并研发，把握方向，。
1、入学发现差异的根本原因
学员上课前先进行入学，综合诊断分析学员学习现状、学习方法、学习习惯及学习心态。
2、方案制定，个性化辅导执行
根据学员学习特点、学科掌握程度、自我能力及目标，按科目量身定制学习计划及辅导方案；围绕学科要点。
3、即时反馈，让老师，家长，学生亲密无间
家长可以清楚的了解到孩子的上课记录和授课内容，自主调整上课时间，可随时与授课老师互动交流。
4、随时评测分析，实时跟踪
授课老师监督指导，方案执行的深度 和力度，定期进行评测分析，结合学生的实际 掌握程度和进度。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2025-03-03 16:17:27
