读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

课程简介
通过学大老师对学生的定制化学习方案,根据学生的薄弱项着重辅导,另外以学习中的进行梳理巩固,加强学生生物学习的整体知识巩固。
课程特色
一、从学生出发,根据初一学生认知能力的特点研发课程;二、一对一辅导,个性化教学,满足学生的需求;三、专属教师团队服务,学生的安全舒适学习环境。
课程定位
一对一辅导
适用学员
初一学生
授课内容
一、教会学生正确表述性状和相对性状、遗传和变异,并能够分辨;二、了解并掌握动物、植物、细菌、真菌的细胞层次结构以及各结构功能;三、知识的整合梳理,分专题讲解、生态系统的环境、生物圈等结构及作用,动物、植物等结构和作用、遗传、传粉、受精等相关知识;人体的研究,消化系统、循环系统、泌尿系统等的构成及作用原理;生物实验的具体讲解等等。通过大类归纳,细节知识点扩展,零散知识系统化,清晰学生的学习思路。

十步教学,稳扎稳打,步步为营
学科分析、摸底诊断,量身定制
匹配学习辅导团队,建立家校实时互动
制定辅导方案及前三次课的辅导内容
课前讲义主管审核
首课前40分钟为试听,试听满意继续上课,不满意可更换老师
3个月阶段报告,针对调整教学计划
季度家长会,家校反馈,学生
三次课后,优化辅导方案,学情分析家长会
VIP课后陪读答疑,专职教师管理,养成良好学习习惯
群内反馈学习情况,助家长把控学习过程

丰富多彩的教研活动,只为激励教师团队不断进步
听、说、评课式
授课教师认认真真讲解教学设计、及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案。
经验交流式
定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
学情分析式
各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。
教学比武式
通过定期举行教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。
更新时间:2025-03-03 16:43:53