学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。
课程简介
课程目标：提升学生的人地协调、综合思维、区域认知、实践运用的学科素养。
课程特色
以区域地理为载体，培养学生获取和解读地理信息的能力;综合区域地理、自然地理的相关内容，提升学生调动和运用地理知识的能力，精选区域典型案例，养成调动和运用地理知识的能力。
课程定位
高二地理辅导课
适用学员
高二学生
授课内容
高二地理课程大纲：1、世界地理概况 2、世界地理分区：东亚与日本 3、世界地理分区：东南亚 4、世界地理分区：南亚与印度 5、世界地理分区：中亚与中东 6、世界地理分区：欧洲西部 7、世界地理分区：非洲 8、世界地理分区：北美洲与南美洲 9、世界地理分区：大洋洲与极地地区 10、中国地理概况(自然部分) 11、中国地理概况(人文部分) 12、中国地理分区：北方地区 13、中国地理分区：南方地区 14、中国地理分区：西北地区 15、中国地理分区：青藏地区
一位学习规划师：一位学习规划师通过测评系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行测评分析，制定初步学习规划。
一套个性化学习方案：由学习规划师、任课老师、班主任、教研老师联合制定学习提升方案， 即以课程定靶向，为学生实现专项 知识突破提升。
一位班主任：一位班主任跟踪学生学习，实时监督学习进度、效果评估，保证学习效果。为孩子提供高品质教学服务。
一位专业学科教师：一位精英教师，一对一教学即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定老师。
专属教师
根据学生优劣势，挖掘学生潜力，定时专属教师，执行个性化辅导。
制定教学计划
从学生基础知识，学习习惯、学习态度等进行全面沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。
开始辅导
专业学科老师从学生基础知识，学习习惯、学习态度等进行全面沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况。
效果检测
学习习惯、学习态度等进行全面沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。
多维度诊断，了解孩子
交接孩子学习情况，考试成绩及期待目标，诊断薄弱知识点学习基础，主动思考能力，学习习惯，确定学习目标。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2026-01-16 17:21:42
