每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
课程简介
高三化学辅导课程,小班组授课,每组有,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,帮助高三学生掌握高三化学知识、学会解题思路及做题技巧,突破学习瓶颈。
课程特色
小班组授课,每组有,拥有专职教学团队和服务团队,学习围浓厚、课堂互动性强。
课程定位
高三化学小班组辅导课程
适用学员
高三学生
授课内容
包括化学实验安全、化学实验常用仪器的使用、常见离子的检验、混合物的分离和提纯(过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液)、粗盐的提纯、物质的量的定义、物质的量的描述对象、阿佛加德罗常数、粒子数与物质的量之间的关系、物质的摩尔质量、摩尔质量的定义式、摩尔质量与相对原子质量的关系、相对原子质量的求算、决定物质体积的因素、决定气体体积的因素(粒子数、粒子间距)、温度/压强/N对气体体积的影响、气体摩尔体积的定义、标准状况下气体的摩尔体积(22.4L/mol)、阿佛加德罗定律(三同推一同)、阿佛加德罗定律的推论、十字交叉法求气体组分的体积比、相对密度法求气体的相对原子质量、关于气体摩尔体积的综合计算、物质的量浓度的定义、物质的量浓度与物质的量的关系、一定物质的量浓度的溶液的配制、气体溶于水浓度的求算、吸热反应、放热反应、胶体/溶液/浊液的区别、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质、氧化还原反应、离子反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化学键等等内容。备注:高三化学辅导课程的授课内容,最终会根据学生掌握高三化学知识的程度及家长学生的需求量身定制,更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
这些学习问题,你的孩子是否有?
贪玩厌学型:喜欢做小动作,缺乏耐力与毅力,不能静心写作业,学习有惰性,缺乏自我控制能力。
目标缺失型:学习上不清楚自己要做什么,缺乏自主意识,没有明确目的,学习无计划,很少能完成学习任务。
瓶颈难破型:学习成绩达到一定水平后,长时间没进步,逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明,影响学习信心。
情绪波动型:情绪变化不定,考了高分后,骄傲自满,考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
粗心大意型:做题阅读时马马乎乎,敷衍了事,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。
成绩偏科型:一科或几科突出,其他科成绩平平,或文理科中一方面较强,另一方面较弱。
基础薄弱型:对知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
苦学无效型:对知识生搬硬套,不能变通运用,课外花功夫不少,但分数始终不上不下。
1对1个性化课程
适合考生
• 基础薄弱,成绩平平,需要全面提升;
• 注意力不集中,学习效果差,需要老师更多关注;
• 单科瓶颈无法突破,影响目标校冲刺,需要秘籍。
1对1个性化课程
适合考生
• 基础薄弱,成绩平平,需要全面提升;
• 注意力不集中,学习效果差,需要老师更多关注;
• 单科瓶颈无法突破,影响目标校冲刺,需要秘籍。
高考冲刺班
适合考生
• 因专业课学习导致文化课基础薄弱,短时补全学科知识;
• 缺乏学习技巧,需要重新调整学习节奏,提高学习效率;
• 拆分知识点分值,根据学情进行取舍,掌握技巧。
高考志愿填报
适合考生
• 五大专业测评,多角度解析学生特质;
• 六大生涯规划师,精准出击成就梦想;
• 六步精细化服务,不浪费每一分成绩。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2023-03-03 13:46:53