学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把握自己生命的钥匙。
主要授课模式
1对1
适用学员
高二学员
学习目标
掌握高中各年级阶段的英语学科所学知识点，找出并解决高中英语学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中英语学习，备战高考。
课程内容
高二英语辅导注重语法点的深化学习，虚拟语气、主语从句、表语从句、不定式用法、倒装句、省略句、时态及分词等重难易错点精讲，同时加大词汇量的积累。
教学讨论会(集思广益)
1.参与人涵盖学科分析师，教学校长，学科组长，班主任，学科老师。
2.根据学员学情展开教研，结合学员性格特点，定目标、找方向，确定初步教学方案。
3.教讨会需学科分析师全程参加，需提供学员“学习风格测评”结果与入学测试卷，讲述学员性格特点、学习情况及喜好等。
集体备课(量身定制)
1.由学科组长主导，根据教讨会上确定的教学方案，集体讨论确定下次课程备课方向与内容。
2.由学科教师根据教讨会上确定的备课方向和内容备写个性化讲义。
讲义审核(精益求精)
1.备好的讲义交由学科组长进行严格地审核，审核通过后签字或盖章方可使用。
2. 新生前三次课程的讲义审核通过后需在学科组内进行试讲，试讲通过后方可正式上课。
课堂互动(画龙点睛)
1.课堂要求因材施教，灵动有趣。
2.每堂课需体现“引入、讲解、练习、拓展”四个环节的科学性和完整性。
3.教学校长、班主任及校区。
学情反馈(追本溯源)
1.课后学科教师或班主任每周及时在学习交流群内反馈学生当周学习情况。
2.班主任和学科老师就孩子学情进行沟通，及时调整上课风格和教学进度；有心理疏导需求的学生或有家庭教育指导需求的家长，可安排心理老师进行指导和帮助。
3.每周学科组内组织教学反思会，就孩子学习问题进行反馈交流，及时调整教学进度及教学方向。
高一
语文：夯实基础知识、作文审题立意训练、合理规划知识体系、文言语法点拨。
数学：基础知识学习与巩固、高一同步基础立体讲解、重点章节差缺补漏。
英语：基础词汇强化巩固、语篇理解强化提高、重点题型强化巩固。
物理：课本知识梳理、基础题型讲解、题型分析全解读。
化学：基础知识梳理巩固提升、常考典型题型归类解析。
生物：基础知识记忆训练提升、知识点常见考察方式归纳训练。
高二
语文：合理规划知识体系、文言语法点拨、各类题型技巧集训、作文结构创新技法。
数学：基础知识学习与巩固、高一同步基础立体讲解，重点章节差缺补漏。
英语：难点语法、词汇篇理解突破，完型阅读等专项练习、写作题型归纳和技巧。
物理：巩固动能定理、专项例题提升、失误点深度剖析。
化学：基础知识答疑查缺补漏、常考知识误区归纳。
生物：梳理主干知识、明析基本知识点，重难点考试题型训练。
高三
语文：历年真题选讲、考点重点拔高、写作思维拓展训练。
数学：重点章节难点攻克、易错题集中讲解、解题技巧训练。
英语：重难点语法词汇梳理突破、李念高考真题选讲、专题写作训练指导。
物理：知识漏洞补缺、失误点深度剖析、综合题型答题技巧训练。
化学：历年高考真题选讲、重难点强化训练、综合大题训练。
生物：重难点考试题型集训、历年高考真题选讲、答题技巧集训。
更多关于校区和课程详情请咨询在线老师或拨打电话热线进行了解。
更新时间:2021-06-17 15:15:12
