懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基
课程简介
采用小班授课的方式，通过引导学生阐述什么是作文，教授学生写作技巧的灵活运用，辅导学生如何写作文，如何写出漂亮的文章，实现学生写作能力的提高。
课程特色
1个学生1个服务团队，售后服务全方位，专属学习方案，师生面对面交流，互动乐趣，精力集中，小组班学习氛围浓厚。
课程定位
高三写作能力巩固训练课
适用学员
高三学生
授课内容
作文的得分根本原因是学生写作能力的巩固加强，本课程主要从以下几个方面加强学生的写作能力：1.辅导学生了解写作，明确写作的意义，培养学生对于写作的兴趣;2.教会学生写作的方法和技巧，在平时的学习中需要做哪些准备工作;3.指导学生如何打造鲜明的主题，另辟蹊径，推陈出新;4.列出提纲，构思全篇，指导学生进行写作练习，将想法构造成一个完整的结构，从如何叙事，如何照应，运用什么样的写作手段等入手，指导学生不断完善自己的作品;5.范文学习。带领学生一起学习范文、分析范文，写作手法、修辞手段、过渡句的书写等等，完善细节。
精品班组课
适合非毕业班学员
特点：① 每组3-6人，照顾到每位学生② 师生面对面交流 享无限互动乐趣③ 学习气氛浓郁 精力高度集中
个性化1对1
适合基础薄弱、艺考、毕业班
特点：① 上课时间自由，可调整② 针对性强，为每个学生定制专属个性化学习方案③ 学习精力集中、老师实时答疑
在线1对1
适合接送不便时间少
特点：① 课程可回放，复习方便② 手机/Ipad/电脑都可以上课③ 家长可随时旁听课程
授课老师1对1在线辅导，各科全面巩固；
班主任全程沟通反馈，检测学习进度；
课程顾问提前安排课程，实时答疑解惑；
教研组把握命题趋势，确保教育教学质量；
心理咨询，缓解学习压力，激发学生潜能；
老师，学考信息及时分享。
严格的教师聘用制度
教师需要通严格的简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节。经过层层选拔，教学测试，并通过为期两周的封闭式集训，从业务流程、学科知识、授课能力心理学全方面接受培训，从而保证师资品质、提高教学效果。
严谨的教师考评机制
教育的考核体系分为月考、季度考、年考等，考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法及课堂设计、试讲说课、个性化教学等多角度多维度的考核，优选劣汰，始终持续保持师资团队更高水准。
规范的教学教研体系
教育教研体系以一周两会为载体：教师教研会、集体备课会。从讲义制作、知识体系、解题能力、授课能力、备考能力、沟通能力、业务能力七大维度进行教学能力的训练。在各级别多维度的教研体系下教育打造了一支专业能力过硬，高执行力，高凝效率的师资团队。
自制学习教材
资深专家、特、高级教师及学科主管参与并研发，精准把握考点方向，助力考试。
一位学习规划师
一位学习规划师通过测评系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行测评分析，制定初步学习规划。
一套个性化学习方案
由学习规划师、任课老师、客服班主任、教研老师联合制定学习提升方案， 即以课程定靶向，为学生稳步上升助力。
一位客服班主任
一位客服班主任跟踪学生学习，监督学习进度、效果评估，保证学习效果。习惯培养等服务，为学生提供教学服务。
一位合适的学科教师
一位有丰富经验的教师，一对一教学即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生适合的老师。
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更新时间:2025-03-03 15:48:34
